每到春夏校庆季，韩国各大高校校园总是格外热闹。曾经以社团活动、校园集市、师生交流为核心的大学校庆，如今正逐渐被明星舞台与大型演出主导。随着知名偶像、歌手成为校庆“主角”，韩国大学庆典也开始呈现出更强的娱乐化与流量化色彩。 过去的韩国大学校庆，是专属于在校生的青春盛会，校园集市、社团展演、师生互动与校友相聚曾是活动主流，核心在于延续校园文化与青春记忆。近些年，为贴合学生多元休闲需求，各大高校不断提高庆典预算，邀请知名偶像、歌手助阵。明星阵容逐渐成为校庆热度的重要标志。 随之而来的，是校园空间与秩序的变化。热门偶像登场时，校园现场更像大型露天演唱会，学生提前排队占座已成常态。旺盛的追星需求，也催生了学生证租借、付费代占座等现象，学校甚至为搭建演出舞台，对校园内树木、休息区域等空间进行拆除或调整，引发学生争议。 随着大量观众聚集，部分高校因噪音问题接连收到投诉，还有学校在校庆期间向图书馆学生发放耳塞，并开放相对安静的教室供学生学习。原本以学生共同参与为核心的校园庆典，如今虽然更加热闹，却也让不少在校生感到过去独有的校园氛围正在淡去。 这种变化并无绝对的优劣之分，而是时代审美、需求与娱乐文化共同作用的结果。笔者认为，韩国校庆的变化，是青年审美迭代与社会娱乐化发展的真实缩影。未来的校园庆典，可能更加多元热闹，但也需要在娱乐性与校园文化之间寻找平衡，在接纳新潮流的同时，尽可能保留属于校园的独特记忆与氛围，才能让这场青春盛会，始终扎根校园、属于学生。

"老师的恩情如同天空，越仰望越高。教导我们真诚与正直的老师，是心灵的父母。啊，感谢您，老师的爱。啊，我会回报您，老师的恩情。" 在教师节，这首歌曾经常被唱起，但如今却难以听到。教室内的简单活动也成为了监管的对象。 庆尚北道教育厅通过内部公告表示，根据禁止贿赂法，教师与学生、家长属于“直接利益相关者”，因此建议在教师节时不要向教师赠送蛋糕或一起分享。 "孩子们在制作教师节卡片时，讨论‘老师能不能收礼物’。有些学生甚至说‘连康乃馨都不行，连饮料都不能给老师，否则老师会被抓’。我听到他们毫不避讳地说这些话，心中感到苦涩。"在釜山金井区某小学担任六年级班主任的21年教龄教师尹美淑表示。 "孩子们可能没有恶意，但在教师节前，‘老师收一瓶饮料也会被抓’的说法在教室里被理所当然地讨论，这让我感到自责。" 她反问道：“这种情况真的正常吗？” 在教师节这个本应表彰教师的日子里，教师却不得不在学生赠送的蛋糕和康乃馨面前考虑法律风险。 这一场景在韩国社会中显得尤为讽刺，因为“教师”不仅是一个职业称谓，更是尊重和道德权威的象征。在儒家文化中，教师被视为不仅传授知识的人，更是教导人格和秩序的存在，至今学校里仍延续着“老师的恩情”歌曲和感谢信的文化。 教师节始于1958年青少年红十字（RCY）成员探访生病教师的活动，1965年定于5月15日，即世宗大王诞辰日，成为全国性纪念日。然而，随着教师权威的下降、恶性投诉和各种法律负担的叠加，教师之间出现了“如今只剩下名字的日子”的自嘲。 教师的自豪感早已降至谷底。 根据教师工会在14日发布的“教师认知调查”，超过一半的教师在过去一年中考虑过辞职。约五分之一的教师表示“教师受到社会尊重”，而感到教职生活有成就感的回答也仅停留在30%左右。 教师权利受到侵害和信任崩溃的无力感也十分明显。韩国教师团体总联合会（KFTA）在第45届教师节前，于上个月27日至本月5日对全国幼儿园、小学、中学、高中和大学的8900名教师进行的调查显示，49.2%的受访者表示“最近1至2年间职业自豪感降低”。教师们感到最无力的时刻是“未能获得学生和家长的信任，教师权利受到侵害”（67.9%）。 地区现场的氛围也类似。釜山教师工会最近对全国7180名教师（其中383名来自釜山）进行的“2026教师认知调查”显示，69.2%的釜山教师表示“如果重生，不会选择教师职业”。80.9%的教师表示“在正当教育活动中也担心因儿童虐待举报而被起诉”，85.1%的教师认为儿童虐待处罚法中的“情感虐待”条款抑制了教育活动。 教师们表示，学校环境正逐渐变成“防御性教室文化”。人工智能和智能手机的普及也在改变教师的权威。 尹教师表示：“以前被视为学生生活指导的一部分的事情，现在首先考虑的是手册和投诉的可能性。”她补充道：“在咨询时，很多时候会进行录音，以防万一出现投诉或举报的情况。” 她还表示：“我努力与学生保持一定的距离，在课堂上始终使用敬语，并教育他们不要过于亲近。”这种亲密感可能会成为误解或争议的根源。 位于首尔江南的一位小学教师白某表示：“教师不再被视为知道所有答案的存在。在数字环境中，教师的权威本身正在发生变化。” 近年来，韩国社会中教师死亡事件和教师权利侵害的争论屡见不鲜。特别是在2023年首尔西义小学教师死亡事件后，数万名教师在首尔汝矣岛一带举行集会，要求保护教师权利，但现场教师之间普遍反映“实质上没有感受到变化”。 教师暴力问题也不再是罕见的案例。上个月，在忠南的计龙，一名学生用凶器攻击教师的事件发生。随后，教师工会对全国幼儿园、小学、中学、高中教师进行的“学生对教师暴力现状调查”显示，67%的受访者表示经历过来自学生的身体威胁，32%表示曾遭受实际暴力。 专家分析认为，尽管韩国社会仍在谈论儒家文化中的“尊师重道”，但在实际场景中，教师所需的信任和自主权并未得到充分保障。尽管继续要求学生生活指导和情感关怀的责任，但支持这些的权威和保护却在减弱。 曾经象征着稳定性和社会尊重的教师地位也在动摇。学龄人口减少、投诉负担和法律风险的叠加使得教师的偏好度下降。根据入学考试行业的消息，主要师范大学的2025学年度的录取线较去年有所下降。首尔师范大学、春川师范大学、韩国师范大学、光州师范大学、清州师范大学等五所师范大学的2025学年度的录取线为3.61等级，低于去年的3.22等级。 小学教师的性别比例失衡问题仍在继续。根据首尔市教育厅的数据，2026学年度首尔公立小学教师任用考试的最终合格者210人中，男性仅有30人，占14.3%。在所有幼儿园、小学和特殊学校的合格者295人中，男性仅有32人（10.9%）。在48名幼儿园教师合格者中，男性仅1人，而特殊学校幼儿园教师的7名合格者全部为女性。 在这种性别比例失衡的情况下，男性教师感到工作负担加重。 大田一位30多岁的男性教师连某表示：“由于男教师较少，体力上困难的工作或应对困难情况自然会更多地落到男教师身上，而说出辛苦也很难。” 教师们强调，教育现场所需的并不仅仅是法律和制度，还有信任和共同体意识。 "教师们所期望的并不是曾经‘连老师的影子也不敢踩’的权威。" 尹教师表示：“我的孩子珍贵，其他孩子也同样珍贵；我不希望我的孩子受到伤害，其他孩子也不希望受到伤害，这种基本的关怀和共同体意识是必要的。” 她补充道：“关怀和让步并不是损失，而是扩展孩子心灵的机会。”并表示：“教育并非仅靠法律和制度来完成。当尊重和关怀填补其中时，教师、学生和家长都能更加舒适。” 又一个教师节来临。如今教师们所期望的，不是宏大的尊重或感谢的歌曲，而是能够不畏缩地教导学生的教室。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

李在明总统在教师节当天表示：“在这个时刻，向全国所有在学校和教室里辛勤工作的教师们致以深深的敬意和感谢。” 李总统在当天的Facebook上发布了一篇题为《正在教导现在、创造未来的伟大教师们》的文章，指出：“正因为有教师们的努力和奉献，今天的韩国才得以存在。” 他引用了“从父母那里获得生命，但从教师那里学会了如何使生命有意义”的话，称：“教师是为孩子们的梦想插上翅膀的人，是给予他们重新站起来力量的人，有时甚至比父母更近距离地见证他们的成长。” 李总统回忆道：“我在童年时期也因教师的温暖鼓励而获得了前进的勇气，教师曾说过的一句话至今仍是支撑我生活的重要力量。” 他强调：“我通过教师了解到，某人的真诚关心和信任能够改变一个人的生活，这种经历不仅仅是我一个人的，而是许多国民心中珍贵的记忆。” 此外，他指出：“教室里的每一天绝非轻松，教师们需要理解表达不清的孩子的心情，不能忽视每一句小话语，而是要读懂其中的意义。” 李总统表示：“有时教师们也会面对孩子们的烦恼和伤痛，与他们一起感到痛苦和流泪，我也深知在快速变化的教育环境中，教师们所面临的困难和责任正在不断增加。” 他承诺：“我将竭尽全力为我们的教师创造一个能够全心投入教育的更好环境，持续提供实质性的支持和改变，以确保教师们的热情和使命感永不减退。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

首尔市宣布将外国留学生从“潜在人才”转变为“定居人才”，推出全周期支持体系，涵盖就业和定居。首尔市在新村大学区开设“首尔全球留学生支持中心”，并将于5月正式运营。该中心为留学生提供就业、创业和生活的一站式支持，旨在将首尔打造成全球人才汇聚的城市。 此举是为了将迅速增长的外国留学生转化为城市竞争力。过去十年，韩国的外国留学生从约9万人增至25万人，但就业和定居结构仍然薄弱。65.5%的留学生希望留在韩国，但实际就业率仅为13.8%。 为解决“引入-定居”间的断层，首尔市计划通过教育、就业、定居的整合模式来运营中心。 中心设有咨询空间、共享办公、教室和社区设施，提供就业支持、创业支持、签证咨询和生活适应支持。通过改造现有青年创业设施，提出灵活的公共设施模型以应对政策需求变化。 特别是加强了就业联系。通过贸易营销人员培训、商务韩语教育、企业现场实习等提升实务能力，并提供外国人招聘信息、简历和面试咨询，以及“职业日”活动，促进实际就业。 同时也支持留学生的稳定定居。通过“30天首尔游”项目提供文化和企业体验机会，开设TOPIK备考班和韩语聚会，帮助适应生活。提供签证、住房、生活信息，并支持社区活动，促进融入当地社会。 首尔市计划与大学及相关机构合作，进一步扩大支持体系。将与中小企业振兴公团等合作开展就业项目，并与大学国际处和留学生会沟通，发展基于需求的政策。李英美首尔市外国人移民负责人表示：“留学生已是经过验证的全球人才，通过系统支持就业和定居，将首尔打造成全球人才汇聚的城市。”

Genesis BBQ集团宣布，通过社会贡献项目‘爱非洲’，在肯尼亚建成了一所中学。‘爱非洲’是与国内国际救援开发非政府组织‘爱非洲’合作的项目。BBQ通过每售出一只鸡，总部和加盟店各积累10韩元的匹配基金，推动多项支持计划。自2018年起，BBQ已通过基金改善非洲地区的生活环境。今年1月，在肯尼亚卡吉亚多县的马赛部落地区建成并开始运营‘诺雷特中学’。中学建设于2024年开始，2026年1月完工，旨在为当地青少年提供中等教育机会。此前，BBQ通过匹配基金在2023年建成的诺雷特小学部分教室被用作中学，但因容量有限，教育条件较差。新建中学设有教室、实验室和实习室等设施。BBQ相关人士表示：“为纪念尹洪根会长的母亲已故徐玉子女士，秉承她生前对困难儿童的关爱和教育扩展的愿望，推动了学校建设。未来，我们将通过国内外多样的社会贡献活动，扩大善的影响力。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

为纪念多石柳永模先生诞辰136周年，多石学会将于13日下午2点在首尔钟路区首尔YMCA二楼教室举办春季学术会议。此次活动以“我们的文字和语言”为主题，旨在探讨多石先生的思想和语言哲学，并重温韩语和文字的真正意义。多石学会表示：“如今社会中外来语和汉字混用的现象使我们逐渐遗忘韩语的本意。通过多石先生强调的韩语哲学，重新思考语言和生活的意义。”会议将进行两场主题演讲。首先，崔汉实先生将以“土地、生命、集体生活”为主题，解读多石思想的核心概念。接着，金钟吉先生将以“无形的上帝，流动的宇宙”为题，阐释多石独特的神观和宇宙观。多石柳永模先生是韩国著名思想家和宗教哲学家，以“精神”、“上帝”、“当下生活”等纯韩语为基础，探究人类、生命和宇宙的根本意义。此次学术会议欢迎对多石思想和韩语哲学感兴趣的任何人参加。报名请联系多石学会。

3月新学期开始，爱宝乐园将带领游客重温学生时代的回忆。三星物产度假村部门宣布，3月将推出“辣味学校”项目，结合“国民灵魂食物”辣炒年糕与复古文化，吸引MZ世代拍照打卡，也让老一辈重温学生时代的美好。最吸引人的是3月5日开放的“德福高中”体验区，游客可通过辣炒年糕造型的入口，进入仿真教室，体验老师和学生会成员的角色互动。爱宝乐园的角色“莱西”也会参与其中，每天两次的拍照时间让游客与穿校服的莱西合影。体验项目丰富多彩，包括“老师不在时的舞会”任务，以及室内鞋投掷、硬币游戏、牛奶盒冰壶等怀旧游戏。获得的硬币可兑换莱西贴纸、怀旧玩具、钥匙扣等奖品。享受完活动后，游客可前往“3月见面小吃店”，品尝如棉花糖辣炒年糕、新堂洞炸酱辣炒年糕等特色美食。附近的“怀旧文具店”也提供复古商品和抽奖活动。线上线下活动同样精彩。爱宝乐园应用程序上将进行“温和班长选举”，选出2026年最受欢迎的草食动物，获胜者将有机会赢得特别游览。3月期间，穿校服或系服到现场售票处购票的游客可享受特别折扣，包括辣炒年糕优惠和优先进入活动区的福利。详情请访问爱宝乐园官网。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

全球最大的半导体光刻设备公司ASML在韩国京畿道华城开设了“全球培训中心”，以加强其在韩国的教育基地。该中心配备了先进的DUV和EUV设备，旨在培养专业人才并支持客户公司。新中心将原本位于华城和龙仁的两个培训设施合并至华城校区B栋，占地3100平方米。除了简单的合并外，该中心还提供系统化和持续的培训，以应对设备操作难度增加的环境。中心设有20多个教室和25名专职讲师，提供包括EUV高级课程“Fab ready2”在内的130多个培训项目。配备了DUV和EUV设备及模块，并拥有实际运行的EUV模块，能够在类似于半导体工厂的环境中进行实践培训。金南允，ASML全球培训中心韩国经理表示：“预计每年将有约4000名ASML及其客户公司的学员在此接受培训。我们将提供快速且高水平的本地培训，以减少时间和成本，并支持工程师在半导体技术快速发展的背景下提升能力。”ASML计划未来将下一代High-NA EUV设备的培训课程纳入其中，扩大针对CS工程师和客户公司的先进工艺培训。崔汉宗，ASML韩国代表表示：“半导体竞争力在于整个生态系统的技术和人才能力的共同提升。我们将通过投资教育和实践设施，持续支持客户公司的技术提升和专业人才培养。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。