韩国大学教育协会（大教协）主办的‘2027学年度正招生大学入学信息博览会’的举办日期比原计划推迟了一天。这一调整是为了与高考成绩通知日相匹配，以便为考生和家长提供更准确和有效的面对面咨询。 根据23日对大学的综合报道，今年在COEX举行的正招生博览会的日期由原定的12月10日（周四）至12日（周六）改为12月11日（周五）至13日（周日）。大教协将在当天正式通知各大学这一日程调整。 此次日程推迟的主要原因是‘高考成绩公布日’。今年的高考成绩通知日定于12月11日（周五）。如果按照原计划在10日（周四）开幕，第一天到场的考生将无法在咨询时得知自己的准确高考成绩或各大学的转换标准分数，这将导致考生在成绩公布后不得不在周五或周六再次前往博览会现场，增加了不便。 大教协相关人士表示：“考生和家长持有实际的高考成绩单参加博览会，对入学咨询将大有帮助。”并指出：“从大学的角度来看，基于成绩单的咨询也将有所帮助，因此决定将日期推迟一天。” 最初，大教协的准备委员会和运营委员会等曾考虑将博览会从周四持续到周日，运营四天。然而，考虑到正招生这一重要且繁忙的时期，大学招生处的相关人士认为连续四天举办博览会会造成负担，因此最终达成共识，将博览会安排为周五、周六、周日三天。 随着日程的变更，考生们可以在收到成绩单后立即在大学展位上制定实际的申请策略，博览会的利用率预计将进一步提高。 然而，由于日程的突然变更，部分大学对此表示不满。尤其是需要在周末运营展位的地方大学，由于日程完全推迟到周末，需额外安排周日的住宿，增加了预算和停留时间的调整负担。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

19日，2026全球K-12未来教育校长论坛在韩国首尔延世大学举行。来自中国、韩国、英国、澳大利亚、马来西亚等5个国家的学校、高校、教育机构及教育集团代表参会，围绕人工智能（AI）赋能基础教育、教育创新及国际校际合作等议题展开交流。 本届论坛以“全球视野下的未来教育：校长使命、AI赋能与国际协同”为主题，由韩国延世大学中国研究院、韩国孔子学院联席会、韩国大教集团、彩虹孔子学院共同举办。中国驻韩国大使戴兵、延世大学副校长金铉哲、韩国国际文化交流院院长宋基出、韩国大教集团首席执行官姜镐俊等出席开幕式并致辞。 延世大学副校长金铉哲在开幕致辞中表示，人工智能快速发展正在给教育环境和人才培养方式带来新的变化。面对新的教育环境，各国教育界有必要加强交流与合作，共同探索未来教育的发展方向，并通过跨国教育交流为学生提供更加多元的学习和成长机会。 戴兵在致辞中表示，面对人工智能快速发展、人口结构变化及教育理念多元化等新趋势，各国需要进一步思考教育本质，不断提升基础教育质量。中韩双方可通过教育代表团互访、学术交流、留学生交换及教师交流等方式，进一步深化教育合作和青少年交流。 姜镐俊表示，人工智能发展和未来人才培养已成为全球教育界共同面对的新课题，希望以此次论坛为契机，加强各国教育工作者之间的经验交流，推动学校、教师和学生建立更加持续的国际合作网络。宋基出表示，韩中两国应进一步加强教育及人文领域交流与合作，为两国关系发展夯实民间基础。 论坛当天围绕“AI时代基础教育的新变革与全球合作发展”“生成式AI时代青少年跨文化创意素养培育”等主题举行主旨演讲，并设置AI赋能基础教育实践、基础教育创新、中小学素质教育等多个分论坛。 随着生成式AI快速发展，人工智能技术如何融入基础教育成为论坛讨论重点。来自不同国家的学校及教育机构代表结合教学实践，围绕AI在课堂教学、课程设计和人才培养等领域的应用，以及教师能力提升、学生创新能力和跨文化素养培养等议题分享经验，探讨AI时代基础教育模式的创新方向。 除AI教育外，国际校际合作也是本届论坛的重要议题。与会代表围绕学生互访、教师交流、联合课程及国际研学等合作模式交换意见，并就进一步加强不同国家学校及教育机构之间的长期合作、拓展国际基础教育合作和青少年交流展开讨论。

<教育&视线>关注公立教育的现状，分析学龄人口减少和动荡的大学入学制度，探讨中小学及高等教育的相关问题，并寻找可持续的解决方案。同时，我们也将对社会进行冷静而温暖的观察。2026年9月11日发生的“2027学年度大学入学申请系统故障”事件，引发了考生和家长之间对教育部门后续措施的混乱和愤怒，持续了一周的“公平性”和“公正性”受到严重质疑。因为在距离申请截止仅10分钟时，12年来为入学考试而努力的学生们的命运在错误的监视器前戛然而止。教育部和韩国大学教育协会（大教协）虽然采取了延长申请时间一小时的应急措施，但许多大学已经按原计划公布了最终竞争率，导致事件演变为无法控制的“不公正争议”。在最后时刻进行激烈的竞争策略的考生与早早完成申请的考生都自认为是受害者，彼此之间产生了惨烈的分裂。后续的补救措施不仅未能平息冲突，反而引发了新的争议。教育部门在9月14日至16日间接收了最多1200名受害者的救助申请，在1588件申请中，最终处理了354件有电子记录的追加申请。对于在延长时间内确认竞争率后迟迟申请的3件，教育部门建议取消申请，但却引发了“遵守规则的多数考生受到逆向歧视”的呼声，甚至出现了要求无效化延长申请的国民请愿。周末在国会前举行的大规模抗议集会也因此被预告。随着事态的进一步发酵，国会和政治界也对教育部门进行了强烈指责。在国会教育委员会全体会议和大政府质询中，执政党和在野党议员们指出：“将安全性和公共性至关重要的大学入学申请系统交给私营企业，教育部门却置身事外。”事件的直接责任方尤维申请在三天后表示歉意，称故障是由于“安全更新过程中的错误和超出预期的流量增加”所致，但在事件发生前夜，服务器的不稳定迹象已被发现，却被轻视而未采取行动，这一事实引发了公众的愤怒。此次事件并非偶然的系统故障，而是早已预示的系统崩溃。目前，大学入学申请市场完全被“尤维申请”和“进学申请”这两家民间代理公司垄断。由于巨额的系统建设成本，新公司进入市场的门槛极高，而学龄人口的减少使市场的进一步增长受到限制。在缺乏市场竞争的寡头体制下，代理公司只顾着获取佣金，对紧急基础设施的扩充却不够重视，大学则依赖于招生费用的收入，将学生的申请安全网外包给了承包商。当然，某些观点认为，立即由国家直接运营所有系统在现实中并不容易。考虑到每年数百万份申请在特定时间段内激增的入学流量特性，以及200多所大学复杂多样的申请要求需要实时对接的运营经验，以及常规系统维护带来的巨额国库负担，草率的“100%公共直营”可能会引发另一场行政灾难或技术错误，这种担忧并非没有道理。2013年模仿英国大学入学申请服务（UCAS）模式的共同申请系统推进因民间干预争议和技术限制而陷入停滞，也与此相关。然而，这并不意味着教育部门的责任可以被免除。认为“国家直接运营困难”的现实论不能成为“可以无责任地外包给私营部门”的借口。真正的解决方案在于超越黑白逻辑，建立精细的“公共治理”。政府应当在利用私营网络的同时，立法制定与金融行业或国家基础网络相当的严格“服务水平协议（SLA）”。必须强制要求分散截止时间流量激增的备份云，发生故障时应有惩罚性赔偿和取消代理资格等强有力的控制机制。此外，还应逐步将申请支付网络统一为国家标准公共平台（API），将被垄断企业掌控的大学入学窗口纳入公共控制之中。同时，考虑修订大教协的“大学入学基本事项”，以标准化集中在首都圈和非首都圈、大学规模不同的截止时间的分散指导方针。失去牛的情况下，至少要修好牛棚。如果当下难以重建新的牛棚，就应当在腐朽的柱子上加锁，并首先理顺管理者。这是常识。宪法保障的平等教育机会，何时才能不再在私营企业不稳定的服务器上摇摇欲坠？※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

2027学年度大学入学的临时招生申请在截止前发生了前所未有的“服务器瘫痪”事件，教育部门最终决定救助354名考生。与此相对，利用延长的1小时时间查询竞争率并采取“策略”的3名考生则遭到“取消报名”的严厉处罚。 教育部与韩国大学教育协会议（大教协）于17日公布了关于11日发生的有关于“优威申请”的临时招生申请系统故障的“救助审查结果及不公正案例检查结果”。 根据客观的计算机资料（日志记录）进行审查，最终确认在1588件救助申请中，有354件获得救助（申请完成）。同时，发现有3件在延长时间（18时至19时）内查询竞争率后提交的申请，建议相关大学取消报名。 教育部与大教协为防止无序救助，严格适用以下原则：△系统故障时（11日17:50）存在错误记录，△该类型的申请有提交历史（填写、保存、提交、支付尝试）。 通过这些标准对1588件救助申请进行了全面调查，筛选出414件作为救助可能对象，其中354件完成了支付等最终程序，最终确认获得救助。 教育部表示：“考虑到在11日18时截止的116所大学中，有16所未延长截止时间，导致这些学校的申请者失去了申请机会，因此救助是不可避免的。” 获得救助的354件申请分散在全国40所大学的306个招生单位中。由于救助人数的增加，这40所大学的平均竞争率从原来的9.634:1上升至9.635:1，影响极为微小。 按大学来看，庆北大学以72件最多，其次是庆熙大学51件，中央大学48件，全南大学27件，国民大学26件。 教育部强调：“没有出现特定招生单位救助人数集中现象。” 此次措施中最引人注目的部分是对所谓的“空房偷袭”（在竞争率较低的专业最后时刻更改申请）的强力制裁。 教育部调查结果显示，服务器瘫痪导致报名截止时间延长至19时，但以原截止时间18时为基准公布竞争率的大学有17所。教育部对这17所大学在延长截止后（18时至19时）提交的39件申请进行了详细分析，结果确认有3件是考生在“查询竞争率后提交的申请”。 教育部表示：“这3件申请严重影响了考生之间的公平性和大学入学的公正性，因此与大教协一起建议相关大学取消报名。” 随着临时招生申请的瘫痪事件的初步处理结束，教育部门计划加快对优威申请的现场调查和系统改革工作。 由教育部与大教协组成的特别调查组目前正在对优威申请的系统运营及管理体系进行细致检查，并将对确认的问题依据相关法律法规和合同关系采取严厉措施。 教育部部长崔圭镇表示：“我们在客观事实和计算机资料的基础上救助受害考生，同时确保正常提交申请的考生不受影响，优先考虑公正性和公平性，并将制定根本性的改善方案，以提高申请系统的整体稳定性和可靠性。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

为了提升大学教养教育的质量，涵盖人工智能（AI）教学法和融合教育的最新教育内容将免费向大学教师开放。随着快速变化的未来社会提供可立即在大学现场应用的实用教育资源，教养基础教育的专业性有望进一步增强。 韩国大学教育协会（以下简称大教协）附属的韩国教养基础教育院（以下简称教基院）于8月10日宣布，已开通并运营“2026年教养基础教育教师在线平台（libedu.kr）”。教基院根据时代变化和大学现场需求，今年新增了15门课程，目前共提供91门课程免费供教师使用。 今年新增的15门课程涵盖了大学教育领域中需求最高的三个核心领域。其中，最大的特别部分是“人工智能与大学教育”领域，共设有8门课程。 具体课程包括：△生成型AI时代的学术与研究伦理及其困境（任教于全州大学的林泰亨教授）△实际研究过程中的AI应用（任教于高丽大学的宣爱京教授）△利用AI自主学习系统进行微积分教育（任教于大田大学的崔炳文教授）△思维的外包与认知主体性（任教于上明大学的李青浩教授），这些课程内容针对教学法的范式变化和伦理问题进行了实用性的设计。 此外，为了帮助大学生的心理稳定和价值观确立，新增了4门“关爱心灵的生活意义与生命尊重教养教育”特别课程，以及3门打破学科界限的“科幻与科学想象力”融合领域教养课程，进一步丰富了课程内容。 自2022年起运营的这一平台，已成为提升教养教育教师专业性的核心窗口。 大教协会长李基正表示：“AI时代的大学教育应当超越技术应用能力，培养对人类和社会的广泛理解与融合思维。”他还表示：“大教协将持续开发和分享优质教育内容，帮助大学教师有效地将人工智能和融合教育应用于教学现场。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

2027学年度大学入学临时招生申请截止前发生的服务器瘫痪事件引发了强烈反响。由于延长了一小时的申请时间引发了所谓的“空房盗窃”（在确认竞争率后进行的策略性申请）争议，教育部门开始采取强硬措施，甚至提到可能取消已提交的申请。 随着事件影响的扩大，教师团体纷纷发表声明，指出将国家重大事务的大学入学申请交给少数民营公司管理的系统存在结构性缺陷，呼吁建立公共申请系统。 教育部与韩国大学教育协会（大教协）于15日发布了关于“优威临时申请系统故障相关措施进展”的资料，并宣布了救济及后续措施的原则。教育部表示：“将根据客观的计算机数据进行救济，但绝不会承认不公正的案例。” 全国教师工会（全教组）、韩国教师团体总联合会（教总）、教师工会联盟、全国中等教师工会等主要教师团体在14日至16日间陆续发表声明和评论，指出此次事件给学校带来的混乱，要求教育部门明确责任并加强大学入学系统的公共性。 打击利用竞争率信息进行的“空房盗窃”……考虑取消可疑申请 教育部门正全力阻止在延长的一个小时内可能发生的不公正行为。 考生和家长之间出现了疑虑，认为一些考生在截止后利用延长的时间，根据部分大学发布的最终竞争率信息，改变了申请到竞争率较低的专业。 根据教育部的调查，截止于11日下午6点的大学中，延长措施实施时公布竞争率的大学确认有17所。教育部表示：“我们正在集中核查和检查在竞争率公布后于延长时间内向该大学提交申请的案例，并与相关大学协商，如果判定为策略性申请等可疑案例，将考虑取消申请。” 1200名未提交申请者并非全部获救……需满足三项条件 最初在截止时间延长后，未能最终提交申请的考生人数约为1200人。然而，并非所有人都能获得救济。 为防止无序救济，教育部与大教协设定了三项严格的条件：△在系统故障时，即11日下午5点50分左右有故障日志的申请者；△有申请大学的申请记录（填写、保存、提交、支付尝试）的人；△如果有多个申请记录，仅最后一次填写（修改）的记录才纳入救济范围。 教育部相关人士表示：“如果严格应用这些原则，实际获救人数将远低于1200人。” 教师团体一致批评……呼吁建立国家负责的公共申请系统 在事件的处理过程中，学校现场遭遇了最大的混乱。“提前提交申请的学生反而受到了损失”，以及询问救济方法的学生和家长的投诉直接指向教师。因此，教师团体一致批评教育部门的消极应对和对民间依赖的申请结构。 全教组于15日发表声明称：“此次事件源于与考生的录取直接相关的工作集中在少数民营盈利公司这一结构性问题，国家应建立一个负责稳定性和公正性的公共申请系统。” 同时，他们要求：“不要将救济申请和投诉的处理转嫁给学校和教师，教育部和大教协应直接承担责任。” 教总也指出：“不能将其视为简单的计算机故障或一次性事故，国家重要的大学入学工作不能交给民间承担，因此应重新审视现行以民间公司为主的申请系统是否充分保障公共性。” 教师工会联盟和中等教师工会也表示：“按照学校的指导提前提交申请的学生不应处于不利条件”，并指出了公平性问题。他们强调：“教育部门应透明地说明从故障发生到申请延长、各大学竞争率公布的经过，并建立统一的窗口，直接应对异议。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

2027学年度大学入学提前招生报名截止前，韩国大学教育协会议（大教协）与报名代理机构优威应用（优威）联合召开新闻发布会，针对发生的服务器故障表示歉意。 在截止前10分钟发生的系统故障以及随后的“1小时统一延长”措施引发了入学公平性的争议，双方意识到事态的严重性，决定通过联合声明承诺进行正式的后续处理和系统全面改进。在考生和家长的不安情绪达到顶峰之际，基于客观数据的彻底救济程序将成为恢复入学系统信任的首个试金石。 李基正大教协会长与成允锡优威代表于14日共同发布了关于“2027学年度提前招生报名系统故障”的声明。 两位负责人对11日下午5时50分发生的服务器故障给考生和家长带来的巨大混乱表示歉意，并介绍了受害考生的救济方案及未来入学报名系统的结构性改善计划。 作为全国大学入学工作的总协调机构，大教协对此次事件高度重视并迅速采取措施。李基正会长表示：“考虑到为大学入学而长期准备的考生和家长在报名最后时刻经历了巨大的不安和混乱，我感到非常沉重和愧疚。” 李会长强调：“最重要的是，确保没有任何考生因这次系统故障而受到不当损害。”为此，大教协正在从优威处获取系统故障相关资料进行仔细核实。 特别是针对统一延长后考生社区提出的“暗中操作”和公平性争议，李会长明确了救济原则。他表示：“我们将基于客观事实和可核实资料，与相关大学协商制定合理公正的救济程序，并在救济程序的制定和实施过程中，细致关注考生之间的公平性和入学选拔的公正性。” 作为此次服务器故障的直接责任方，优威也再次表达了歉意。成允锡代表在李会长旁边表示：“11日下午5时50分左右，我们的报名系统发生了意外的服务器故障，给正在进行最终报名的考生带来了巨大混乱和不便。” 成代表解释了1小时统一延长措施的经过：“事故发生后，我们按照大教协的‘故障应对手册’，将原定于下午6时截止的大学报名时间延长至下午7时。”他同时表示：“然而，这一措施无法完全弥补大家所经历的心理痛苦。” 他进一步表示：“我们对此次事件高度重视，将彻底查明原因，提升应急响应体系，尽最大努力防止再次发生。所有员工将谦虚接受批评，竭尽全力重塑值得信赖的报名服务。” 大教协表示，不会将此次事件视为某个代理机构的简单一次性系统故障，而是将其视为进行根本性入学报名系统结构改进的契机。李会长表示：“我们将仔细检查报名系统的稳定运行和故障发生时的应对体系，并与教育部密切协商，改善整个报名体系中需要制度性和结构性改进的事项。” 目前，优威正在接受截至16日下午6时，基于服务器故障时间段（17:50~18:00）的明确报名记录和支付尝试日志的选择性救济申请，涉及56所大学，包括庆熙大学和中央大学。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

由于大学入学时机报名系统出现故障，未能完成报名的考生人数最多达1200人。对此，教育部与韩国大学教育协会（大教协）决定于14日至16日接受这些考生的救助申请。 教育部在13日就大学入学时机报名系统出现故障一事表示：“在261万余份报名中，因系统故障未能完成报名的学生预计最多有1200人。” 随后，教育部与大教协共同制定了针对报名系统故障的救助方案。 救助申请将于14日上午9时至16日下午6时，通过报名代理机构‘优威申请’网站上设立的救助申请公告板进行。 教育部与大教协表示，将对优威申请报名系统的故障原因及情况进行彻底调查，并在必要时追究法律责任。 早在11日下午5时50分，优威申请的报名系统就出现了错误，部分考生未能正常完成报名及支付。当时，大教协将报名截止时间从下午6时延迟至下午7时。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

2027年首尔世界青年大会（World Youth Day·WYD）将于2027年8月8日闭幕。然而，评判大会成败的时间从次日开始。数十万青年离开后，留下的将是怎样的关系、文化和生态实践。若能让青年在当地社区重新行动的力量超越庞大的设施或短暂的旅游消费，这六天的节日便成为一个转折点。 全球青年共同唱响首尔之歌 首尔WYD的官方主题曲是作曲家金志允（弗朗西斯科）的《Confidite, Ego Vici Mundum》，意为‘勇敢吧，我战胜了世界’。在2025年面向全球的征集活动中，共有国内140首和海外294首作品参赛。经过组委会和教皇府平信徒家庭生命部的评审，最终选定的曲目通过音乐传达大会主题经文的信息。 主题曲将成为连接不同语言参与者的共同记忆。如果在大会期间反复演唱的歌曲在闭幕后仍在各国教区和青年团体中继续传唱，那么首尔大会将成为一种文化遗产。自2026年1月成立的WYD合唱团和乐团也在准备主要的礼仪音乐。展示完成的舞台不仅重要，能够让来自不同国家和有障碍的青年共同演唱的翻译、编曲、乐谱和音源的可及性也至关重要。 在城市中体验天主教文化 组委会于2026年8月在德寿宫石墙路一带举办了天主教文化博览会。通过介绍修道院和信仰团体的‘达索尼路’，青年与修道士对话的‘召唤咖啡馆’，以及进行忏悔的‘和解公园’，与市民分享信仰、文化和热情的价值。 明洞大教堂的1898广场设立了体验型WYD常设宣传馆‘来了？我去！——已经开始的朝圣’，旨在让访客在回应热情的同时体验朝圣的意义，而非单向展示大会信息。为了让这样的活动不局限于信徒的空间，必须考虑非信徒、其他宗教人士、外国人和残疾人的可及性，并为市民提供提问和批评的对话平台。 在回乡之前种下的树 呼吸运动全球植树活动源于‘如何回应长途飞行留下的碳足迹’这一问题。来自各国的朝圣者和教区、堂区、青年团体将在各自地区种植适合的树木，并将照片、树种、位置、日期和感想上传至在线平台Padlet。记录将显示在各国的现状地图上，让全球的参与情况一目了然。 组委会与天主教环境运动网络‘赞美你’运动（Laudato Si’ Movement·LSM）合作，向各国分发海报和参与指南。在国内，自2025年4月起，已与森林厅和首尔市在上岩世界杯公园天空公园每年进行两次植树活动。每次目标种植300棵树，计划到2027年总共种植1800棵。通过将国内活动与全球各国的植树记录连接在一起，旨在创造一个在大会后仍然存在的生态遗产。 ‘碳抵消’需要数字和时间 植树可以为碳吸收和生态恢复做出贡献，但仅仅种树并不能立即抵消航空出行所产生的碳。要评估效果，需要计算参与者的移动距离和不同交通工具的排放量，以及树种、生存率、成长周期、土地适宜性和后期管理等长期因素。幼树与成树的碳吸收量也不同。 种植不适合当地的树种，或未经许可种植并放任不管，可能会对生态系统造成负担。若组委会使用‘抵消’这一表述，必须公开计算方法、目标量和验证主体。否则，与其解释为完全消除航空排放，不如说是认识到出行带来的环境负担，并参与扩大碳吸收源和生态悔改的实践。活动的信任度在于几年后存活的树木，而非地图上的点数。 超越经济效益，留给市民的东西 首尔市可以将WYD视为扩展旅游和城市品牌的机会。年轻的访客体验K-POP、韩食、传统文化和城市空间，可能会导致长期的再次访问。然而，仅凭‘100万人’或‘2万亿韩元’等最大预期来评估成果，会忽视公共成本、交通拥堵、垃圾和当地居民的不便。应以相同标准公开活动前后的成本和收益，确保利益不集中于特定的旅游行业或中心地带。 大会的社会遗产也体现在不同宗教和文化的市民如何接待青年朝圣者。需要充分解释宗教活动使用公共空间的原因，保障市民的出行权和休息权，并在准备阶段听取当地商人和居民的意见。热情不仅是对访客的要求，也是举办方应向市民展示的态度。 活动结束后，青年仍需留下 文化和生态事业要成为遗产，必须在大会结束后继续有主体、预算和空间。确认种植树木的生存状态并更新在线地图，维持志愿者和朝圣者的国际网络，支持通过教区大会相识的青年在社区中继续信仰和服务，都是后续任务。 当家庭寄宿和海外朝圣者的联系、共同训练的国内外志愿者、全国教区开始的青年交流以及城市各地的生态实践得以延续时，这六天的活动便成为一个过程。青年牧灵工作不仅要动员大会准备的人力，还要问自己是否真正赋予青年决策权，以及在大会后是否有发声的空间。 WYD是否向青年传递了希望，不能仅通过闭幕弥撒的人潮或旅游收入来评估。大会结束后，曾感到孤独的青年是否建立了共同体，经历过服务的青年是否在改变自己的地区，市民是否超越宗教和文化的差异重新看待邻居，这才是教皇离开首尔后应留下的，不是庞大活动的痕迹，而是开始下一次朝圣的人们。

全国四年制大学及专科学校的2027学年度定期招生申请将于9月7日全面启动，韩国大学教育协会（以下简称大教协）呼吁考生提前填写“统一申请表”，以应对申请截止时的接入拥堵。考生可以使用一次填写的统一申请表申请多所大学，提前注册会员并输入基本信息，可以大大减少在申请截止时的混乱。 大教协于25日表示，2027学年度四年制大学的申请接收将从9月7日至11日，持续三天以上。专科学校的第一次招生将于9月7日至30日进行，第二次招生则在11月11日至25日进行。 考生可以通过“标准统一申请接收预服务”提前完成统一会员注册和统一申请表的填写。在申请代理机构优威或进学申请中注册为统一会员后，可以一次性申请全国所有通过这两家代理机构接收申请的大学。 统一申请表包括姓名、居民身份证号码、地址、电话号码、退款账户信息、毕业学校信息等。特别是在输入退款账户时，必须确认该账户在大学退款时是否正常可用。填写的统一申请表可以通过代理机构之间的“导出”和“导入”功能进行共享，修改时需保存修改内容后点击“导出”，以便其他代理机构也能反映更改。 大教协建议考生使用基于Windows操作系统的Chrome或Microsoft Edge浏览器，以防止截止前的接入拥堵或因PC环境引发的错误。 关于入学考试资料的学生生活记录（学生档案）在线提供方式也因毕业年份而异，考生需特别注意。 2024年2月毕业生（2023学年度）至2027年2月预计毕业生（2026学年度）的学生档案将由毕业高中通过教育行政信息系统（NICE）统一生成并提供给大学。 而2005年2月毕业生（2004学年度）至2023年2月毕业生（2022学年度）的N数生则需直接访问在线生成申请系统（apply.neis.go.kr），在9月11日下午6点之前申请生成学生档案，以确保顺利提交定期申请。 大教协通过大学入学信息门户“哪里去（adiga.kr）”提供2027学年度各大学定期招生的主要事项及成绩分析服务，以帮助考生成功规划升学。特别是自6月底以来，推出了基于人工智能（AI）的对话式聊天机器人服务，帮助考生进行个性化的入学诊断。 此外，大教协入学咨询中心将在9月5日前派出由500名在职高中教师组成的入学咨询教师团队，进行定期集中咨询。电话咨询将在工作日和周六的上午9点至晚上10点之间扩大运营，同时也将进行在线咨询，以减轻考生和家长的入学焦虑。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。