本月14日，距首尔瑞草区一所小学教师自杀事件发生已近两年，韩国教职员工总联合会、教师劳动工会联合会、全国教师工会等组织将举行大规模集会，要求政府切实加强对教师权益的保护。 近期，济州岛一名中学教师因长期受到学生家属投诉而选择以极端方式结束生命，韩国社会对教师权益遭侵犯问题的关注日益高涨。虽然政府承诺将防止类似事件再次发生并提出多项对策，但现实中相关措施仍难以落地。 去年3月，光州广域市某中学教师在批评一名无故迟到的学生时，遭到对方暴力袭击。该学生在反抗过程中挥舞椅子，连续三次击打该教师腹部。该教师随即报警，但几天后，涉事学生家属却以“处理不当”为由，反以涉嫌虐待儿童为由举报该教师。根据韩国地方教育厅教权保护委员会的判定，涉事学生最终被勒令转学。然而，该教师在6个月期间多次往返于警局接受调查，期间因遭受精神创伤而进行多次心理治疗，相关费用均由其本人承担。 2023年7月，首尔瑞二小学教师自杀事件发生后，教育界广泛呼吁修改《儿童福利法》等相关法规，指出“情绪虐待”定义过于宽泛，致使教师频频遭遇家长恶意举报。此后，政府和国会推动修法，明确“正当的教育活动不构成虐待儿童”，并设立制度要求教育厅长在有关案件中出具意见书。 为保护教师不受部分家长的过度投诉干扰，韩国教育当局还曾出台措施，整合家长投诉渠道，由校长负责统筹应对，并推行预约制。然而一线教师反映，该制度落实不力，未能发挥实质效果。 根据本月5日中学教师劳动组合公布的调查结果，77.8%的受访中学及高中教师表示已将个人手机号告知学生或家长。该组织指出，为应对确认出勤、升学咨询、处理校园暴力等工作，教师不得不在非工作时间接听家长电话，个人联系方式也就随之泄露。 原本作为改善对策之一的“加害学生与被害教师分离制度”在实施中也面临现实困境。首尔一所小学教师表示：“要保障被分离学生的学习权益，就必须另配一名教师。而在师资紧张的小规模学校里，教师本就身兼数职，再额外承担此类任务压力极大。”韩国教职员工总联合会本部长金东锡（音）也指出：“部分教育厅安排志愿者承担分离照护任务，而另一些地区则由地方政府招聘专人，地区和学校之间存在巨大差异，制度难以统一。” 教育界普遍呼吁，应从根本上加强对侵犯教师权益的学生及家长的惩戒力度。法务法人YK律师文子媛（音）表示：“教权保护委员会的裁决应具有实效性，必须赋予其责令支付赔偿金和精神治疗费用的权力。” 目前，对学生家长的处分多为书面道歉或参加特别教育课程，但若家长拒不配合，学校方面亦缺乏强制执行手段。 此外，对于相关法律制度的修订也成为焦点。金东锡主张，应明确“情绪虐待行为”的定义，并修法规定教育厅长认定教师行为属正当教育活动时，涉案案件无需移交检方。现行《儿童虐待处罚法》则规定，经警方调查后，相关案件必须送交检方处理。 教师劳动工会联合会还主张，应效仿《医疗法》中对医务人员的保护制度，将施暴学生对教师的攻击行为列为加重处罚情形。根据现行《刑法》，普通暴力行为处以两年以下有期徒刑或500万韩元（约合人民币26535元）以下罚款，而医务人员受袭则可被处以五年以下有期徒刑或5000万韩元以下罚款。 5月27日，济州道教育厅就济州某中学教师不幸去世一事召开记者会。【图片来源 韩联社】

一项调查显示，超过90%的韩语教师收入水平不足以维持生计，且去年没有使用过年假。 韩国市民团体“职场霸凌119”在线工会促进委员会与韩语教师协会于10月9日公布了一项针对在大学语言中心、幼儿园、小学、中学、高中和家庭中心等机构工作的韩语教师的劳动实态调查结果。 这项调查于8月26日至9月13日进行，共有524名教师参与。结果显示，95.2%的受访者表示目前的收入不足以维持生计。 具体来看，15.7%的受访者月收入低于100万韩元（约合人民币5260元）；39.7%的受访者月收入在100万至200万韩元之间；由于收入低，53.4%的受访者表示需要依靠家庭收入；39.2%的受访者表示需要从事其他经济活动。此外，93.4%的受访者表示去年没有使用过年假，83.8%表示在生病时无法使用带薪病假。 调查中，只有23.3%的受访者为正式员工或无固定期限合同工，超过一半（59.9%）的受访者为有固定期限的合同工，14.5%为委托、承包、外包或派遣等间接雇佣形式。 此外，88.1%的受访者表示不会推荐他人从事韩语教师工作，理由包括“难以维持生计，可能成为高学历低收入的劳动者”和“无法享受育儿假、国民年金等劳动者权利”。 负责此次调查的大学工会延世大学韩国语学堂前支部长崔洙根（音）表示：“在‘韩语全球化’这一华而不实的政府政策阴影下，韩语教育工作者正面临低工资和就业不稳定的困扰。” 8日，首尔龙山区国立韩文博物馆展出的韩文辅音和元音活字展品。【图片来源 韩联社】

在韩国教师权益受侵害问题引起教育工作者不满的情况下，最近一项调查显示，仅有约两成的现任教师表示“即使再来一次，也会选择教育工作”。 韩国教员团体总联合会（以下简称“教总”）在教师节（5月15日）即将到来之际，于上个月26日至本月6日对全国范围内的幼稚园、小学、中学、高中和大学共计1.132万名教师进行调查并于13日公布的结果显示，只有19.7%的受访者表示“如果再来一次，他们还会选择教育工作”。这一比例为该组织自2012年开始进行此类调查以来的最低水平。 自2012年首次进行调查以来，教师们对于再次选择教育工作的态度一直在下降。2012年的调查结果显示，有36.7%的受访者表示“愿意再次选择教育工作”，而2016年这一比例上升至52.6%，但在2019年降至39.2%，2022年为29.9%，2023年则下降至20.0%。 对于当前的教育工作是否满意，只有21.4%的受访者表示“是”。与2006年首次进行的调查结果相比（67.8%），满意度水平已经下降到了三分之一以下，达到了历史最低水平。 在教育工作中，受访者认为最大的困难是“问题行为、适应能力差的学生等生活指导”（31.7%），其次是“学生家长的投诉和关系维护”（24.0%），以及“与教育无关但繁重的行政工作、杂务”（22.4%）等。 部分教师表示曾直接或间接经历过“秘密录音”的情况，其中26.9%的教师表示曾经历过学生或学生家长的秘密录音，或在工作学校中发生了类似的事件。因此，62.7%的教师表示“他们有意购买防止秘密录音的设备”。 尽管自今年3月起“保护教师权利的相关五项法案”（以下简称“五项法案”）生效，但有67.5%的教师表示他们没有感受到实际变化，有5.9%的受访者甚至表示比以前更不受保护。 但自实施“五项法案”以来，关于学生的虐待举报和恶意投诉似乎有所减少。有37.7%的教师表示恶意投诉有所减少，32.9%的受访者表示学生侵犯教师权益的现象也有所减少。 然而，教总呼吁停止过度法规化学生权利，关注教师权益保护。在今日发表声明中，教总敦促政府停止试图将过度强调学生权利的规章制度化的努力，并呼吁将重点放在推动立法保护教师权益上。根据调查，18.6%的教师表示曾经对侵犯教师权益的学生采取了分离处置措施。而其中有26.6%的教师表示，这些处置措施引发了家长的投诉等问题。 与此同时，另一项调查显示，仅有22.3%的受访教师表示对目前的教学生活感到满意。调查还发现，78.9%的小学教师认为，教师权益相关法规修改后并没有改善他们的工作条件。 【图片来源 GettyImagesBank】

23日，在首尔瑞草区西二小学进行班主任A某的追悼会。【图片提供 韩联社】 韩国京畿教师工会发布的一项数据显示，近5年教师被举报和起诉虐待儿童的案件多达1252件。其中，被检察院处以不起诉处分和撤销的案件为676件（53.9%），超过半数以上。 教师工会联盟咨询律师李娜妍（音）23日表示，教师进行学生指导时，经常被家长举报虐待儿童。学生之间发生摩擦，教师进行调节的过程中，发生呵斥等行为，也会以语言暴力等名义被家长举报。为预防和杜绝虐待儿童犯罪而制定的法律，如今被家长“恶意利用”，报复性投诉教师事件频发。在教师起诉案件中，警察成功调节的案例仅占全体的14.9%，教师群体以言语虐待为由被起诉的比率非常高。 韩国《虐待儿童犯罪处罚法》第10条规定：发现虐待儿童倾向或嫌疑时，需立即举报。因此，即便最终被判无罪，也不能对起诉人进行诬告起诉。教师对于家长的无凭据投诉束手无策，目前没有任何制度能够保障教师合法权益，无法使教师免受家长的恶意投诉。 教育专家表示，即便家长为报复教师呵斥自己的孩子而进行虚假诉讼，也不用承担任何责任，因此类似事件频频发生。要想解决“家长恶意投诉”问题，应当制定教师权益保护法案等，采取相关措施。且为了防止起诉泛滥，需要设立专门机构，对受害教师进行法律援助。 京畿教师工会咨询律师李宝蓝（音）表示，应对教师举报体系采取改变措施。在教师进行生活指导的过程中，若没有发生身体和物理性伤害行为，教育局应该首先判断教师是否违背了教师职责。在将案件移交至检察院之前，教育局应提前审查事件缘由，并组织专门机构进行第一阶段审判。 他还指出，就在18日，首尔瑞草区的一所小学教师因受到学生家长恶意投诉，在学校教室内自杀身亡。为了避免类似事件再次发生，迫切需要为被起诉的教师提供法律援助。