料理研究家‘大妈’李惠贞透露，她的父亲曾是尤汉金伯利的首任会长。4日，YouTube频道‘大妈李惠贞’发布了一段题为‘大师张航俊导演！以及与王同住的女人’的视频。当天，张航俊表示：“我的家乡是大邱。我在小学一年级之前都住在那里。”他补充说：“当时我就读于一所私立小学，是那个年代少数能上幼儿园的孩子之一。”他还提到：“我父亲当时在大邱经营一家尼龙工厂。”对此，李惠贞回应：“我父亲来自庆尚北道金泉，他在出生地大广面建了一家工厂。”当张航俊问道：“您父亲经营什么工厂？”李惠贞回答：“他经营尤汉金伯利。”张航俊笑着说：“我不该提尼龙工厂的事。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

Coupang宣布将通过“无限延续我的一本书”运动，向图书资源匮乏的群体捐赠至少25万册图书，价值约37亿韩元。该活动将在一个月内进行，顾客购买的每本书都将转化为对儿童中心和福利机构的捐赠。 顾客只需购买小学、初中、高中的参考书、人文教养、个人发展、学习漫画以及畅销书，即可参与活动。 Coupang将根据顾客购买的数量，捐赠最受欢迎的教育参考书、幼儿和儿童书籍以及常销书。 此次捐赠包括《EBS讲义笔记》、《优等生解法国语》、《千日文》等教育参考书，以及《魔法汉字》、《阿蒂兔子捉迷藏》、《薛民锡的韩国史大冒险》等幼儿书籍。《铁路员三代》、《第一人称单数》等常销书也在其中。 为推动此次图书捐赠活动，Coupang去年12月与美丽商店签署了社会贡献合作协议。 通过全国103家美丽商店，将图书捐赠给江原、庆尚、忠清、全罗等地的小型图书馆、地区儿童中心和福利机构。Coupang预计，考虑到顾客的需求，至少可以捐赠25万册以上的图书。 Coupang代表表示：“我们将继续努力，不仅仅是销售图书，还要提升阅读盲区的文化福利。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

3日，韩国各地中小学迎来开学日。位于江原道平昌郡的一所小学内，唯一一名新生姜某出席开学典礼。据悉，江原道内共有21所小学今年仅有一名小学一年级新生，另有20所小学无一名新生入学。

一项调查显示，韩国每10名小学生中就有3人几乎每天与父母讨论学习或成绩问题。相较于兴趣、特长及未来发展方向，围绕“学业与成绩”的亲子交流频率明显更高。 韩国教育部于去年5月16日起开展为期一个月的调查，面向全国中小学共计1200所学校（小学、初中、高中各400所），对2.2911万名学生进行问卷调查，并于19日发布《2025年中小学职业生涯教育现状调查》报告显示，在学业与成绩相关对话频率方面，30.5%的小学生表示“几乎每天”与父母进行此类交流。此外，25.9%的小学生表示每周讨论2至3次，20%为每周1次左右，14.7%为每月1至2次，8.9%为两个月1次以下。 从趋势来看，过去五年间，小学生与父母几乎每天讨论学习或成绩的比例显著上升。该比例从2020年的25.7%增至2024年的30.5%；每周2至3次的比例也从23.7%上升至25.9%。 相比之下，围绕兴趣、特长及未来职业规划的亲子交流则明显偏少。调查显示，仅15%的小学生表示几乎每天与父母讨论个人兴趣、特长、理想职业与梦想，每周2至3次的比例为17.5%，每周1次为19.8%。与2020年相比，上述两项比例分别下降1.3个百分点和2.7个百分点。 在初中和高中阶段，也呈类似趋势。数据显示，表示几乎每天与父母交流学业或成绩的初中生比例为25%，高中生为20.3%；而几乎每天讨论兴趣、特长、理想职业与梦想的初中生为20.6%，高中生为18.3%。 报告指出，总体而言，家长与子女之间围绕职业发展与未来规划的对话仍显不足。相较于长远发展方向，家长更倾向于将交流重点放在当前的学业与成绩上。

据悉，防弹少年团（BTS）《BTS COMEBACK LIVE：阿里郎》演唱会计划以“勤政门—兴礼门—光化门—月台”为轴线展开，将象征王权中轴的“王之路”作为开场舞台。BTS成员沿该路线行进的画面，拟通过事前录制或部分实时转播的方式呈现。 业界普遍认为，BTS踏上王之路，其意义已不止于一次组合回归。王之路所承载的，并非单纯的历史空间，而是朝鲜王朝时期“权力与公共性相遇”的象征。在这一场域中，韩国文化遗产将首次以当代流行文化的形式，与全球ARMY（BTS粉丝名称）实现连接。 在朝鲜时代，从勤政门经兴礼门、光化门延伸至月台的中轴线，并非普通的行进路线。《朝鲜王朝实录》多次将这一移动过程作为“事件”加以记载。对细节描写一向克制的史书反复记录该路径，正源于其所蕴含的政治含义——当君主离开殿阁，走向与百姓目光相接的空间，统治方式便从单向宣告转变为公开相遇。 《朝鲜王朝实录》中对月台性质的记载尤为清晰。太宗十五年（1415年）五月发生日食时，君主并未停留于殿内，而是身着素服登上仁政殿月台行礼。面对天象异变，国王选择进入公共空间，以自身承担责任。由此可见，月台并非抬升权威的象征，而是权威显露与责任承担的场所。 英祖时期的记载，则进一步赋予月台以现实温度。英祖四十八年（1772年）二月，君主在庆奉阁完成礼仪后，随即登上月台讲解《小学》，使仪式与教化在开放空间中自然衔接。同年春季，久旱不雨之际，英祖在主持多场祭祀后，再次前往崇政殿东月台接见朝臣。危机时刻，月台成为连接礼制、政务与民意的重要节点。 《朝鲜王朝实录》还记载，英祖曾在东月台召集军兵赐予米粥，并特别说明这是“遵循昔日在月台上亲自相见之意”。由此可见，月台并非用于庆贺的高台，而是一处呼唤人们前来、实现对视的公共空间。王之路也并非通往权力顶点的上行通道，而是一条象征“走向公众”的路径。 这一空间在1923年因有轨电车施工而被截断。随着月台的消失，王与百姓相遇的历史记忆亦逐渐淡出公共视野。直至2023年，月台在时隔百年后重新复原。这一过程不仅是建筑层面的修复，也被视为公共性重新回归城市空间的重要象征。 如今，复原后的王之路将迎来防弹少年团的舞台。服兵役后的首次完整体演出以“阿里郎”为名，其意义并不在于舞台装置的规模，而在于场所本身所承载的历史语法。自诞生之初，月台便是一个以身体进入公共空间的位置，象征着不再隐藏的姿态。 在当代语境下，月台所面对的“百姓”已跨越国界。通过全球平台同步连接的数亿名粉丝，将在虚拟与现实交汇的空间中汇聚于此。如果说过去的月台同时面向苍天与百姓，那么今天，这一空间所承载的，是韩国文化遗产与世界观众之间的相遇。 由此来看，此次演出并非一场单纯的文化活动，而是在《朝鲜王朝实录》所确认的公共空间中，传统与当下完成对接、并向世界延展的象征性事件。王之路再次被开启。不同的是，这一次，行走其上的不再是权力，而是歌声。而在那歌声的尽头，韩国文化遗产正以克制而清晰的方式，与世界相遇。

韩国总和生育率已连续多年全球垫底，但仍被冠上“补习班共和国”的名号。日前一项统计显示，尽管过去10年韩国学生总数持续减少，但全国私教育（校外补习）费用总额却不降反升，累计增幅超过60%。尤其令人惊讶的是，私教育的“低龄化”趋势日益明显，小学生乃至学龄前儿童，正成为私教育市场增长的核心驱动力。 从宏观数据来看，2024年韩国私教育市场规模达到29.19万亿韩元（约合人民币1380亿元），较10年前的2014年大幅增长60.1%。2015年短暂回落后自2016年起，私教育支出重新进入上升通道，疫情期间虽一度下降，但自2021年以来已连续4年增长。这表明，私教育的扩张并非偶发，而是嵌入韩国社会结构之中的长期现象。 从理论上来说，学生数量减少理应压缩教育支出规模，但现实却恰恰相反。其背后是多重社会经济因素的叠加。 首先，教育服务价格持续上涨。补习班学费、教材费用、个性化课程成本不断提高，即便学生数量下降，总体支出仍持续水涨船高。其次，家庭收入结构变化也不可忽视。随着双职工家庭比例上升，家庭在教育上的可支配支出能力增强，私教育被视为高回报投资。 此外，家庭结构变化对教育消费观念产生了深远影响。一孩家庭成为主流后，“集中所有资源投向一个孩子”的理念更为普遍，教育被视为决定阶层流动的关键手段。这种高度竞争的社会心理，使得家长更难主动拒绝私教育。 在所有学段中，尤以小学私教育支出增长最为迅猛。2024年，小学生私教育费用总额达13.22万亿韩元，比10年前增长74.1%，不仅增幅最高，规模也远超初高中。这意味着，韩国私教育的重心正在明显前移。从“升学补习”转向“提前布局”，成为家长群体的共识。英语、数学、编程等被认为是“起步越早越好”的科目，推动小学阶段的私教育高度普及。数据显示，2024年小学生私教育参与率高达87.7%，几乎成为“全民现象”。 其中，艺术、体育、兴趣类课程的参与率甚至高于普通学科。这并非单纯的素质教育需求，而与双职工家庭增加密切相关，补习班在一定程度上承担了“课后托管”的功能，弥补家庭照护空缺。 低龄化趋势势近年来韩国最具争议的表现，因此衍生出所谓的“4岁高考”“7岁高考”。这些名词指的是幼儿为进入知名英语幼儿园或小学前补习班而参加的选拔性测试。原本应无忧无虑享受童年时光，却被提前卷入竞争轨道。 专家指出，这一现象的根源在于升学制度的不确定性和频繁调整。家长普遍担心“一步跟不上，步步跟不上”，从而选择将压力前置。结果是，教育焦虑不断向更低年龄层传导，形成恶性循环。 从人均支出看，问题同样严峻。2024年，小学生月均私教育支出达44.2万韩元，较10年前翻近一倍。中学生和高中生的个人支出增幅更大，尤其是高中阶段，人均月支出已超过52万韩元。这意味着，尽管高中生总人数大幅减少，但家庭往往承受着更沉重的经济负担。私教育正在从“辅助”演变为“刚需”，对家庭消费结构产生挤压效应，也加剧了社会不平等。 面对社会批评和人权争议，韩国政府与国会开始采取干预措施。近期通过的《学院法》修正案，明确禁止针对3岁至小学入学前儿童的选拔性考试，并对违规机构施以行政处罚。这被视为对“4岁高考”“7岁高考”的禁令。国家人权委员会亦多次指出，极端早教和超前学习侵害儿童的休息权、游戏权和幸福追求权，甚至可能构成结构性儿童权利侵害。 然而，政策效果仍有待观察。若缺乏严格执法，或升学制度本身的不确定性未得到缓解，私教育需求可能只是转入“地下化”或“隐性化”，难以真正消失。 从根本上看，私教育费用飙升并非单一教育问题，而是就业竞争、阶层固化、人口结构变化等多重焦虑的集中体现。只靠限制补习班或禁止考试，是典型的“治标不治本”。真正的出路，在于提升公共教育质量与信任度，减少升学路径的不确定性，并为儿童提供不以竞争为核心的成长环境。否则，即便学龄人口继续下降，私教育的“内卷化”仍可能不断加深。

随着韩国学龄人口持续减少，围绕“按学生人数削减教师编制”的政策，教育界对此批评不断。业界指出，当前政策难以满足不断增长的个性化教育需求，亟须改善制度体系。 据教育界13日消息，由教师、师范院校在校生及师范大学校长组成的7个教育团体日前召开记者会，要求立即废除教师缩编政策、推动相关制度改革，以确保合理的编制教师规模。 目前实施的《2024至2027年中长期教师供需规划》核心内容是缩减新聘教师规模。具体来看，2026年和2027年公立小学教师招聘规模控制在约2900人，公立中学教师约4000人左右。各地教育厅还会根据退休情况等因素，逐年调整具体编制规模。 在此背景下，2026年新聘公立中学教师人数最终确定为7147人，高于原规划水平；公立小学新聘教师人数则同比减少27%，降至3113人。 教育界指出，随着情绪及行为异常学生和多文化家庭学生数量快速增加，教育需求日趋多样化，但政府仅仅以学生数量减少而制定相关政策，未能充分反映实际情况。 此外，编制教师减少、合同制教师增加的趋势也引发教育界担忧。韩国教育开发院（KEDI）相关数据显示，过去5年间编制教师数量持续下降，合同制教师人数明显上升。全国中小学编制教师人数从2021年的38.0998万人减少至去年的36.5735万人，下降约4%；同期合同制教师则从5.4584万人增至7.1715万人，增加约31%。 教育界还呼吁，将教师编制分配标准从学生人数转向班级数量。不过，教育部对“按班级数核算教师编制”的可行性仍持谨慎态度。尽管如此，教育部表示，将在听取教育从业者意见，并通过与相关部门协商，灵活调整新聘教师规模。 教育部相关人士表示：“学校普遍反映教师不足。以2026学年度为例，虽然已增加新任教师，但中途与行政安全部协商后进行了较大幅度调整。因此，今后也将持续完善中长期教师供需规划。”

受韩国低生育率影响，今年小学入学新生人数预计将跌破30万人。 韩国教育部基于韩国教育开发院教育基础统计、国家数据处人口预测以及行政安全部居民登记人口统计数据综合测算，并于13日公布的《2025年中小学在校生人数报告》显示，今年全国小学一年级学生人数预计为29.8178万人。 此前，教育部在去年1月的预测中表示，小学一年级学生人数将于2027年降至30万人以下。然而，在对居民登记人口、入学率等多重变量重新评估后，该时间点被提前至今年。 小学一年级学生人数的变化，反映出学龄人口的快速萎缩。据韩国教育开发院统计，受低生育率等因素影响，小学一年级学生人数从1999年的71.35万人下降至2000年的69.9032万人，首次跌破70万。此后，该数值在2008年为53.4816万人，2009年骤降至46.8233万人，在40万区间徘徊一段时间后，近年降幅明显加快，2023年为40.1752万人，2024年降至35.3713万人，去年进一步减少至32.404万人。与2023年相比，今年的预测值在仅三年内减少约25.8%，减少人数达10.3574万人。 教育部指出，小学一年级学生人数预计将持续下降，2027年将降至27.7674万人，2028年为26.2309万人，2029年为24.7591万人，2030年为23.2268万人，2031年预计仅为22.0481万人。2031年的预测规模同比将减少约32%。 从整体来看，全国中小学在校生总数预计将从去年的501.531万人降至今年的483.689万人，正式跌破500万大关。此后将继续下降，预计2027年为466.1385万人，2028年为448.8023万人，2029年为428.0164万人，2030年为405.6402万人，2031年将进一步降至381.1087万人，或跌破400万人。 学龄人口的急剧减少成为韩国教育界面临的重大课题。受学生人数不足影响，各地中小学相继出现关停现象，非首都圈地区部分大学在招生方面也面临困难。此外，围绕教育部推进的教师编制缩减计划，教师团体提出反对，称其“无异于放弃公立教育”，相关矛盾与冲突持续存在。教育界相关人士表示，低生育率导致的学龄人口减少是不可避免的趋势，教育界在尽量降低冲击的同时，也应努力减少各利益相关方之间的矛盾与摩擦。

在智能手机、平板等设备高度普及的背景下，韩国社会眼部健康问题正发生结构性变化。 儿童和青少年近视发生年龄明显提前，且近视程度持续加重。同时，随着老龄人群白内障手术数量不断攀升，人工晶体移位修复需求随之浮现。 韩国眼科界普遍认为，这已不再是单纯的视力下降问题，可能为视网膜脱离、青光眼等致盲眼病等风险。对此，在仁川地区长期从事临床一线诊疗的眼科医生李应锡（音）指出，当前韩国在眼部健康管理方面仍存在重视不足的问题。针对青少年近视和老年人术后并发症，眼科医疗应由被动治疗转向提前介入。 ▲青少年近视问题不止于配镜 根据韩国眼科学会调查数据，小学一年级学生的近视率约为三成，而高中阶段这一比例接近四分之三。值得注意的是，其中大部分在往高度近视发展。 李应锡强调，高度近视并非简单的屈光问题，而是眼轴过长引发的后果。视网膜变薄、移位风险上升、青光眼提前与近视度数增长速度有关。 在此背景下，夜戴型角膜塑形镜逐渐成为非手术干预的选择。分析指出，问题出现在简单的使用方式。李应锡表示，角膜塑形不是戴上就结束的产品，而是需要根据角膜曲率、厚度、散光轴、泪膜稳定性等多项参数精细设计。如果缺乏频繁检查，反而可能带来角膜变形或感染等风险。 ▲近视管理核心因素 与成年人不同，儿童和青少年的眼部状态变化极快。李应锡表示，有些孩子一个月，甚至几周，眼轴就会发生明显变化。 这也使得诊疗时间至关重要。韩国学业与课外培训高度密集，许多家庭难以安排好就诊时间。分析认为，如果复查时间不断推迟，干预效果会明显减弱。因此，一些医疗机构非常重视夜间和周末的近视诊疗，其视为提升眼部管理质量的时间适配举措，而非单纯的服务扩展。 ▲白内障手术进入“后十年时代” 术后修复成新分水岭 随着韩国社会老龄化加速，白内障手术量每年超过七十万例。当手术数量不断增长，术后并发症不断上升。其中，最具代表性的人工晶体移位与悬韧带退化有关，可导致视力下降，严重时甚至累及视网膜。过去，行业更关注“手术是否成功”，但现在必须延伸到五年、十年后的效果。 李应锡指出，传统处理方式往往需要更换人工晶体，导致患者原本选择的多焦点功能难以保留。近年来，一些精细化的无缝线巩膜固定术逐渐受到关注，要求手术者同时具备视网膜与白内障丰富经验。这已经不是单一科室独立完成的手术。 ▲眼科医疗不应止步于屈光手术 在视力矫正手术高度普及的背景下，部分医疗机构逐渐形成“单一手术导向”的诊疗模式。对此，李应锡持谨慎态度，并表示：“视网膜移位、急性青光眼发作、黄斑病变，这些并不会通过一次手术而痊愈。” 尤其是在高度近视人群不断年轻化的情况下，术前术后检查中发现眼部急症的概率显著提高。如果需要再转诊，往往会错失最佳治疗时机。因此，能够在同一体系内完成视网膜、青光眼及复杂白内障并发症的能力，正逐渐成为眼科医疗质量的重要标尺。 ▲“眼部健康无法世代相传” 治疗周期管理成关键 李应锡用这样一句话概括眼健康管理的核心逻辑，他表示，眼睛与人的时间并不同步。 儿童近视控制、青年眼底监测、中年期视力矫正评估、老年白内障及术后检查，逐渐成为一个医疗体系。在学习与工作负荷较重的社会环境中，视力已成为影响生活质量的重要条件。如何在精确诊断、及时干预与合理时间安排之间取得平衡，眼科医疗体将逐渐成熟。 仁川的I'M AIN EYE CLINIC等专注于频繁检查与多学科协作的机构表明，眼部健康治疗不在是单一技术的体现，而在系统性医疗过程。

“江北区泳薰小学、城北区友村小学、中区LILA小学……”每到招生季，这些名字频繁出现在韩国家长的搜索记录中，成为网络社区的关键词。作为首尔最受青睐的私立小学，它们今年再次吸引近三万名家长与学生参与入学抽签。然而，与公立小学“零门槛”就近入学不同，首尔私立小学的入学竞争堪称“千军万马过独木桥”。 根据首尔市教育厅公布的数据，2026学年度首尔38所私立小学计划招生3614名新生，但报名人数达2.9488万人，平均竞争率为8.2比1，创下自首尔市教育厅限制报考小学数量后的最高纪录。尽管韩国生育率已多年全球垫底，学龄人口持续下降，但私立小学入学竞争却逐年攀升，摇号概率堪比“中乐透”。 在2024年以前，报考首尔私立小学可同时申请多所学校无上限，导致2023年的平均竞争率高达12.6比1，为了缓解过度竞争，首尔市教育厅从2024年起规定每一名学生最多只能报考三所私立小学。 今年起首尔市教育厅首次上线私立小学入学门户网站，报名、抽签、录取所有环节全程线上操作。抽签摇号方式采用由校长输入随机数，再与系统数据合成的“乱机自动抽签”，较之前学校各自抽签的机制更为透明。整个流程还通过优兔（Youtube）全程直播，完全消除“暗箱操作”嫌疑。 与完全免费的公立小学相比，首尔私立小学学费通常在1500万韩元至2000万韩元（约合人民币7万元至10万元）之间，但家长仍趋之若鹜，折射出韩国社会教育焦虑与育儿现实的深层结构性矛盾。私立小学人气持续升温的核心原因是满足了双职工家庭的托管需求。韩国公立小学低年级通常放学时间为下午1点至2点，双职工父母需要安排一系列跆拳道、钢琴、美术等课外补习班来填补时间上的空白。而私立小学提供延时至父母下班时的多样化课后课程，完善的校车接送服务、高质量的午餐与点心，在校内基本可以“一站式”覆盖学生的学习需求。 尽管韩国政府多年来推进教育改革，但不少家长仍认为奉行“快乐学习”理念的公立小学课程较为轻松，课后照护服务不足。因此对于时间相对不自由的双职工父母来说，私立小学不仅是学习场所，更是安全放心的日间照护机构，可提高家庭生活质量。但也有专家指出，校车虽然便利，但长距离上下学可能增加孩子疲劳，有关这一问题的相关讨论仍不足。 其次，在英语教育领域，私立小学“赢在起跑线”上。按照教育部规定，公立小学从三年级起开设英语课，但私立小学从一年级入学起就开始英语课程，多采用外教沉浸式教学，部分学科使用全英文授课。 教育界普遍认为，私立小学持续走红并非偶然，而是折射出学生家长对于公共教育的不信任问题。尤其在韩国少子化趋势下，“只生一个孩子，必须给他（她）最好的教育”的投资心理让家长愿意承担高昂学费来换取更优质的教育环境。 专家指出，人口越来越少，但教育“内卷”却越来越激烈。前光州教育大学校长朴南基（音）称，私立小学竞争率连续走高，背后是家庭结构变化、教育需求提升，以及公共教育体系功能不足等多重因素叠加的结果。 在教育改革未取得根本突破，公立学校提升吸引力之前，私立小学的“入学大战”将持续升温，或成为韩国教育不平等结构的加速器。公立与私立的教育环境差距将越来越大，这不仅关乎每名学生的择校，也是韩国教育公平的重大隐忧。