明年新任教师数量再减少，教师团体警告将影响高中学分制和AI教育
由于学龄人口的减少，预计明年全国公立幼儿园和小学、中学新任教师的选拔规模将比今年减少343人（3.3%），总人数为9,889人。特别是中学教师的选拔人数较去年减少近40%，教师团体对此表示强烈反对，认为这将影响高中学分制和人工智能（AI）数字教育等国家教育改革的实施。 教育部于5日汇总了全国17个市道教育厅的“2027学年度公立幼儿园、小学、中学、特殊、保健、营养、图书馆及专业咨询教师选拔候选人竞争考试预告情况”。根据预告，明年公立新任教师的选拔人数总计为9,889人。这一数字比2026学年度的最终招募公告人数10,232人减少了343人（3.3%）。 按级别来看，幼儿园教师的选拔人数为592人，比去年（668人）减少76人（11.4%）。小学教师选拔2,821人，比去年（3,113人）减少292人（9.4%）。中学（学科）教师的减少幅度最大，选拔人数为4,387人，与今年的最终选拔人数（7,147人）相比，减少了2,760人（38.6%）。 相比之下，特殊和比较科教师的选拔人数略有增加。特殊教师为1,056人，比去年增加181人。保健教师362人，营养教师261人，图书馆教师102人，专业咨询教师308人，均比去年有所增加。 针对这一新任教师减少的预告，教师团体立即发表声明和新闻稿，强烈谴责。批评政府在强调高中学分制和AI未来人才培养的同时，反而减少了执行这些政策所需的教师编制，形成了“错位行政”。 韩国教师团体总联合会（教总）表示：“2025年全面实施的高中学分制必须保障学生的选课权，因此必须确保各学科教师的编制。”并指出：“如果今年中学教师的选拔减少2,760人，地方中小城市和农村学校将难以开设选修课，依赖巡回教师的情况将加重，最终受害者将是学生。” 教总还表示：“在高中教师中，有四分之一是临时教师，必须急需增加正式教师以解决教职工的非正规化问题。”并呼吁：“应转变为综合考虑班级数和开设课程数等因素的教师供给体系，而不是仅以学生人数为标准进行减少。” 教师劳动联合会（教师联合会）也表示：“政府在6月提出的中长期中学教师招聘目标（4,700至5,100人）远未达到，选拔人数大幅减少。”对于小学教师的减少，指出：“政府提出‘人工智能（AI）和数字时代未来人才培养’作为国政课题，但实际上现场缺乏基础学力专任教师等密切支持人员。” 全国教师工会（全教工会）也发表声明，批评称：“以学龄人口减少为名，政府政策延续了教育财政和教师编制的双重缩减。”全教工会反驳教育部将中学教师减少解释为调整至往年水平的说法，指出：“学校已经在扩大巡回和临时教师的使用，面临多科目授课的负担。” 关于特殊和比较科教师的增加，三大教师团体一致认为：“虽然这是必要的措施，但远不足以解决日益增长的需求和累积的法定编制不足。” 韩国教总会长强周浩表示：“学生人数减少不应成为减少教师的理由，反而应积极解决班级过于拥挤的问题，才能实现真正的学生个性化教育。”并强调：“如果真心想谈未来教育，提出教育蓝图，就必须通过大幅增加教师编制来提高教育质量。” 教师联合会委员长宋秀妍表示：“应摒弃单纯的‘学生人数与教师人数’这一陈旧计算方法，制定反映实际学校工作量和教育条件的新供给模型。”并呼吁：“在9月的最终确认公告中，必须大幅增加选拔人数。” 全教工会委员长朴永煥也强调：“政府应停止因成本削减而动摇公立教育根基的教师减少政策，转变教师编制计算标准，反映班级数、开设课程数、地区教育条件和教育福利需求。” 此外，2027学年度公立教师选拔的具体人数和考试日程等，将于9月9日针对幼儿园、小学、特殊（幼、小）发布，针对中学、特殊（中学）、保健、营养、图书馆及专业咨询教师的公告则定于9月30日通过各市道教育厅网站发布。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
2026-08-05 22:28:00
