韩世YES24集团正在扩大对全体员工的人工智能（AI）教育，以加速集团管理和业务的AI转型（AX）。 韩世YES24控股公司于5日宣布，邀请了Unbound Lab Dev的代表赵勇敏，举办了以‘AI时代的工作方式’为主题的全公司讲座。此次活动吸引了来自集团各个子公司的500余名员工参加。 赵勇敏曾在谷歌韩国、IBM和三星电子工作，目前领导风险投资公司Unbound Lab Dev，致力于培养AI初创企业。 讲座中，主要讨论了AI时代所需的思维方式及其在实际工作中的应用方法。 赵勇敏表示：“需要设计解决上级组织目标的‘Level+1’关键绩效指标（KPI），并以此为基础制定AI项目。” 他解释说，仅仅在现有框架上添加AI并不能根本改变企业的体质，必须重新定义KPI，以确保AI能够帮助实现业务目标。 韩世YES24集团计划以此次讲座为契机，全面推进管理和业务流程中的AI应用（AX）。集团希望提升全体员工的AI应用能力，并将其与产品规划、生产、流通、内容等各个业务领域的竞争力提升相结合。 韩世YES24集团的全公司讲座自2011年开始实施，作为内部教育项目，邀请外部专家，涵盖气候危机、领导力、激励等多个领域。 最近，该集团正在扩大AI相关教育的比重。去年，邀请了韩国科学技术院（KAIST）AI研究生院的教授崔在植，进行了一场提升员工AI理解和工作应用能力的讲座。 韩世YES24控股公司的相关人士表示：“通过专家教育，建立适应AI时代的组织文化，提高员工的实务能力，同时加快集团整体的AX推进。” 此外，韩世YES24控股公司和韩世实业最近分别发布了包含集团可持续发展愿景、主要ESG（环境、社会、治理）成果及基于AI的未来战略的《2026可持续发展报告》。 在此次报告中，韩世YES24控股公司将‘应对气候变化’、‘可持续产品与服务’、‘人权管理与组织文化’作为核心战略任务，并提出了集团层面的AI转型战略和路线图。 ※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

韩亚金融集团与金融监督院合作开展的‘韩亚青年金融人才培养项目’于24日宣布，今年共培养了54名青年金融人才。 韩亚金融于前一天在首尔中区的韩亚银行总部举行了项目的最终成果分享会。该项目自2022年启动以来，累计毕业生总数达到171名。 今年的参与者包括在4月的创意竞赛中选拔出的13个大学生团队，共54人。参与者在为期4个月的时间里接受了金融、ESG教育、金融消费者保护及行业专家的指导等培训。 软件培训分为基础班和进阶班，内容涵盖金融数据分析、AI聊天机器人、生成型AI、大型语言模型（LLM）、机器学习等。韩亚金融的员工与参与团队一对一配对，开发可在实际工作中应用的解决方案。 在成果分享会上，提出企业ESG法规应对和风险审查平台的‘UniHana’团队获得了大奖，奖金为1000万韩元。包括两个优秀奖和四个优胜奖在内的7个团队共获得3000万韩元的奖金。 排名前3的团队将获得前往英国伦敦的金融科技公司和全球金融机构的考察机会。所有毕业生在未来申请韩亚金融集团时将享有优待。 韩亚金融相关人士表示：“希望通过该项目培养的人才能成为金融创新的核心动力，并将积极推动青年人才的培养，使他们能够不受环境限制地追求梦想。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

在政府部门之间以及教育界内部，关于地方教育财政拨款（教育拨款）改革的冲突加剧之际，教育部部长崔敎振发表了看法。崔部长表示，现行的内国税联动制度必须维持，以保障幼儿、小学和中学教育的稳定性，同时针对学龄人口减少所反映的超额资金，提出将其转移至即将设立的‘未来应对基金’以投资高等教育的折中方案。这被解读为对计划预算处全面削减拨款压力的回应，旨在保护教育预算的份额。 崔敎振部长在21日通过自己的社交媒体账户表示：“教育的未来只有在稳定的投资与负责任的改革共同进行时才能得到保障。”他明确了教育部在近期引发争议的地方教育财政拨款改革的官方方向。 崔部长提出的改革方向可总结为三个关键点。首先是“内国税联动制度的绝对维持”。崔部长指出：“在过去几十年中，该制度在经济波动的情况下保护了学生的教育权，是我们教育的重要基础。”他强调：“教育不应受到短期经济状况的影响。”这被解读为对计划预算处主张的内国税联动制（20.79%）全面废除及基于经济增长率的计算方式的反对立场。 其次是对学龄人口减少和经济繁荣带来的“超额税收”这一现实变化的接受。崔部长表示：“我们不能无视学龄人口减少和经济繁荣带来的超额税收这一新现实。”他透露，正在考虑在维持内国税联动体系的同时，部分反映学龄人口减少的超额资金将转移至未来将设立的未来应对基金。这表明他承认人口结构变化的现实是严峻的。 但崔部长强调，这一折中方案的前提是“未来应对基金必须设立‘教育账户’”。他指出，超额税收等所获得的资金必须通过法律保障，确保不流向其他领域的普通预算，而是用于影响韩国未来竞争力的教育领域，如幼儿教育、高等教育、终身教育和人工智能（AI）教育。 这被分析为在抵御财政当局削减教育财政的攻势的同时，试图通过教育拨款的盈余解决高等教育（大学）和幼儿教育整合资金等面临的严重财政困境。教育部的立场是：“在维持幼儿和中小学教育的稳定性的同时，国家教育整体能够共同发展的平衡方案。” 崔部长还要求对地方教育厅和一线学校进行强有力的改革。他意识到外界对“教育厅资金充裕”的批评，呼吁教育界内部进行深刻反思。对此，崔部长表示：“应减少不必要或惯例性的支出，并在学生和教育的未来投资上更加果敢。”他强调：“作为国民宝贵的税收，教育财政也应更加透明和负责任地运用。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

中小企业振兴公团正在支持特性化高中学生的职业规划和人工智能（AI）优秀人才的就业能力提升。 中小企业振兴公团于7日宣布，将举办以体验项目为主的“2026年特性化高中就业营”。 此次就业营将结合AI教育、职业倾向诊断、职业规划以及中小企业理解项目进行运营。 中小企业特性化高中人才培养项目旨在通过学校与企业的合作，提供符合中小企业需求的优秀技术人才的定制化教育课程。学生们通过企业所需的实务中心教育和现场实习，提升职业能力，并在毕业后获得中小企业就业的支持。 此次就业营将于7日至9日在中小企业振兴培训中心举行，来自首都及江原地区的28所学校的116名特性化高中1、2年级学生将参与。 中小企业振兴公团计划从首都及江原地区开始，逐步在全国范围内开展区域性的“未来梦想就业营”。其中，湖南地区将于13日至15日举行，岭南地区将于22日至24日举行，忠清地区将于27日至29日举行，预计全国四个区域将有300多名特性化高中学生参与。 为了提升学生的就业能力并应对AI专业人才的需求，中小企业振兴公团上个月选定了10个“产业特化AI合同学科”，并最终确定了包括3个普通型在内的共13个合同学科。 赵汉桥中小企业振兴公团人力成长专员表示：“希望通过未来梦想就业营，学生们能够主动规划自己的未来，并加深对中小企业和产业现场的理解。”他还表示：“未来，中小企业振兴公团将继续提供多样化的支持，以培养优秀的高中毕业人才，解决中小企业的人力资源短缺问题。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

囚犯们在监狱内利用生成型人工智能（AI）撰写简历并准备就业的时代已经到来。 法务部（部长郑成浩）宣布，为了帮助囚犯在出狱后顺利适应社会和实现自立，从6日起将在驿州监狱和清州女子监狱为模范囚犯开展“基于人工智能（AI）的自立教育”。 此次教育选拔了平时学业和自立意愿突出的广播通信大学的19名学员（驿州监狱10名，清州女子监狱9名），将在暑假期间进行试点。该教育旨在帮助囚犯在出狱后具备适应日常生活和就业市场所需的实用能力，以应对快速变化的数字社会。 此次教育的特点在于，不仅仅是理论或技术的学习，而是构建了可以在实际求职过程中立即应用的实用课程。 课程将在KT ESG的公私合作基础上进行，全面支持教育设备和软件。学员们将从生成型AI的基础使用开始，学习利用人工智能进行文档撰写、简历和自我介绍的撰写、就业能力材料的构建、宣传材料的制作等综合技能。预计这将有助于消除数字鸿沟，提高实际求职竞争力。 此外，法务部还将为防止AI的滥用，全面开展数字伦理和犯罪预防教育。针对近期社会问题中出现的深度伪造技术滥用、个人信息侵犯、虚假信息和版权侵犯等可能产生的副作用，将提前进行认知，并严格教授法律责任和伦理意识。对于公众可能关注的信息安全问题也将采取严密措施。 在教育期间，将严格实施“白名单”基础的安全政策，仅允许访问事先批准且安全性经过验证的教育用AI网站，禁止任何非教育目的的互联网访问。 法务部长郑成浩表示：“人工智能技术将成为未来我们社会中最重要的基本能力。”他强调：“我们将为囚犯提供成功自立的实际机会，同时确保公众的安全，通过严格的信息安全管理和伦理教育并行推进。” 法务部计划未来持续扩大提升囚犯就业能力的教育体系，帮助出狱者顺利回归社会，巩固防止再犯的基础。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

三星电子参加了北美最大的教育技术展会'ISTE Live 26'，展示了应用于教育电子白板的新解决方案。 根据三星电子的消息，ISTE Live吸引了来自80多个国家的500多家企业和约1万7000名教育工作者参与，分享最新的教育技术和未来教育趋势。 此次三星电子发布的核心解决方案包括基于安卓操作系统的三星电子白板系列中的三星账户管理解决方案（AMS）和三星AI助手应用。该解决方案旨在通过用户体验中心的创新，为教师和学生提供更加灵活的学习环境。 三星账户管理解决方案（AMS）基于云技术，支持教师个性化的学习环境。当教师通过二维码识别或NFC卡标签登录时，可以直接调用屏幕布局、背景、书签、应用快捷方式等'主页个性化'环境及已保存的文件，从而最大限度地减少多个教师共享设备时的使用不便。 同时，三星还推出了面向IT管理员的'三星教育门户'，可以集中管理数百台设备的信息、教师账户和NFC卡的关联等。该功能将在7月的软件更新中应用于产品。 三星AI助手应用则搭载了多种新功能，以提高学习的专注度和互动性。主要功能包括：在屏幕内容上画圈以查找信息的'圈查找'、将教师的语音实时转化为文本和多语言字幕的'自动转录'、整理课堂内容的'AI摘要'以及基于当天课程出题并检查正确率的'AI测验'等。 特别是自动转录功能为听障学生和多元文化家庭的学生提供了支持，降低了教育的可及性。新引入的账户管理解决方案与之前生成的AI摘要或云资料相结合，可以立即在课堂上使用。 金亨宰，三星电子显示器事业部副总裁表示：“随着数字教育环境的不断升级，以用户体验为中心的创新变得至关重要，我们希望教师和学生都能体验到流畅的学习环境。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

“人工智能（AI）带来的冲击可能导致人类思维的外包，削弱自主判断和批判性思维能力。此外，传统上大学文凭保障终身职业的路径已被完全破坏。在人工智能时代，韩国教育体制亟需全面的范式转型。” 李光浩国家教育委员会（国教委）公众参与委员会主席在18日于首尔特别市教育厅三层会议室举行的国教委与首尔市教育厅共同主办的讨论会上，基于此危机意识提出了韩国中长期教育改革的方向。 “思维外包”导致脑功能减弱与民主危机 以“AI时代，我们教育的方向”为主题的发言中，李光浩主席首先指出，AI依赖度提高将导致人类面临的致命副作用是“认知能力的减弱”。 他引用了美国麻省理工学院（MIT）关于写作实验的报告，指出使用AI写作的学生群体与自主使用大脑的群体相比，脑连接网络显著减弱，对自己所写文章的记忆力也大幅下降。 李主席警告称，这种现象被称为“思维外包”，即人们将判断和思考的过程交给AI算法。对AI提供的信息不加批判的依赖，必然导致人类本质的自主判断力和批判性思维能力的退化。 他进一步表示：“这种认知减弱不仅是个人问题，还可能演变为威胁健康民主公共领域的社会灾难。”就像YouTube的算法只重复推荐符合用户倾向的内容，加深“确认偏见”，失去自主批判能力的公民增多将使我们的社会面临极端两极化和民主退步的局面。 “取消学历限制”破碎的学习与职业阶梯 李主席还提到，技术进步甚至彻底打破了教育与就业之间的社会公式。 他在当天的发言中引用了韩国银行去年10月发布的报告，指出自AI出现以来，30岁以上的熟练工作岗位保持或增加，而刚刚毕业进入社会的29岁以下青年群体的非熟练工作岗位急剧减少。他指出，在AI时代，学校所学知识与职业之间的传统连接结构已完全破裂。 李主席断言：“现在仅凭大学文凭或学分来认证和评估一个人的能力的时代已经面临极限。”他以国内顶尖企业之一的SK海力士为例，指出该公司在所有招聘中全面取消学历限制，开始仅以“职业能力”为标准选拔人才的大胆变化。 在大学专业知识的有效期极短、终身职业消失的时代，李主席认为必须跳出以中小学和大学为中心的正规教育思维。 让AI参加高考，或可实现“满分”……教育体制需全面重塑 李主席指出，当前以学科为中心的教育和死记硬背的评估体系在AI时代完全无效。他表示，如果让AI来解答高考问题，AI在短短几分钟内就能获得最高分，并预计不久将达到满分。 他指出，AI擅长的领域与现行高中内务和大学入学考试制度之间的根本改革势在必行。因此，李主席呼吁：“我们必须重新定义教育的概念，明确人类与AI的学习有何不同，以及人类真正的‘知识’来自何处。”他建议建立一个新的国家能力体系，让个人能够自主管理终身的多样学习经历和职业资格证书，并获得社会认证。 最后，李主席表示：“为了防止教育政策因政权更迭而动摇，国教委正在制定‘2028~2037中长期国家教育发展计划’，并呼吁全体国民通过即将于22日公开的在线平台，为描绘韩国未来教育蓝图贡献智慧。” 在当天的发言之前，车正仁国教委主席与郑根植首尔市教育厅长在致辞中表示：“我们必须倾听国民和教育主体的多样声音，制定符合我国教育本质目标的政策，使其成为适应AI时代的学习型国家。”并强调：“国家教育委员会、韩国教育开发院和首尔市教育厅共同搭建的平台，将使我们教育的未来更加明晰。” 当天的讨论会吸引了来自国家教育委员会的公众参与委员、首尔特别市教育厅的学生、家长、教师和市民等150余人参加。在李光浩主席的发言后，还举行了以李主席为首的学生、家长、教师和市民代表的六人对话会和小组讨论。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

KT（代表理事朴允英）推出大学生AI教育志愿者团体‘KIT’第四期，旨在扩大青少年AI伦理教育。 KT于15日在首尔钟路区KT光华门大厦East举行了KIT（KT大学生IT支持者）第四期的启动仪式。 在启动仪式上，分享了KT的ESG管理方向、为解决数字鸿沟而开展的社会贡献活动，以及推广正确AI使用文化的重要性。介绍了KIT活动的目的和方向，并进行了团队建设项目以增强合作能力。 KIT是KT自2024年起为全国偏远地区和弱势地区青少年提供AI和信息技术（IT）教育的上门志愿者团体。大学生在专家和KT员工的指导下，亲自开发AI教育课程并进行现场教学，属于成长主导型的志愿活动。 此次KIT第四期选拔了24名在AI和IT应用及教育能力方面表现优异的理工科大学生。他们将在接下来的约4个月内开发基于生成型AI的AI伦理教育课程，并运营以体验型内容为基础的AI伦理夏令营。 KT通过KIT与多家机构合作，持续开展AI教育。去年，针对忠清南道地区8所中学的约440名全体学生，开展了以AI伦理为主题的编程课程和辅导，以及与‘KT AI站’相关的体验型AI教育。 此外，还与韩国智能信息社会振兴院、教保生命公益基金会、韩国广播通信电波振兴院等合作，为约170名青少年提供了AI伦理讨论、桌游等参与型教育。 此次活动的重点在于在生成型AI迅速渗透青少年日常生活和学习环境的背景下，不仅提升技术应用能力，还培养伦理判断力。旨在帮助青少年超越简单的编程教育，批判性地理解AI生成的结果，并负责任地加以利用。 KT ESG推进负责人李正宇表示：“AI技术应用能力与正确的伦理意识教育同样重要。”他表示：“AX平台公司KT将与大学生IT支持者一起，支持青少年成长为具备正确伦理观的韩国AI人才。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

SK AX宣布将其招聘关联AI教育项目“斯卡拉”扩展至光州和蔚山。该项目旨在解决AI人才短缺和青年就业问题。SK AX表示，将于13日前招募第四期斯卡拉学员。该项目自2024年启动，面向求职青年，提供为期约五个月的线下全日制课程。截至目前，斯卡拉已培养出194名学员，其中超过80%成功进入SK集团及其他主要企业。随着学员就业成果的提升，SK AX决定从第四期开始，将教育区域从首都圈扩展至光州和蔚山。申请者需为国内外大学及研究生院的毕业生或即将毕业的学生，无专业限制。通过文件审核、SKCT深度测试及AI能力面试进行选拔。申请可通过斯卡拉官网及SK集团招聘网站进行。斯卡拉的核心在于实用型教育，课程由SK在职专家根据实际产业需求设计。学员将参与解决SK实际业务问题的团队项目，并接受在职者指导，重点培养企业现场可用的解决问题能力。第四期课程将围绕数据分析、AIOps、云原生AI及生成型AI服务开发等AX核心技术展开。学员将组队进行生成型AI服务的设计和开发项目，重点解决半导体、能源、通信等行业的实际业务问题。此前课程中，第一期开发的“AI数字审计服务”已成功应用于企业审计工作。SK AX计划将斯卡拉打造为培养产业现场AI人才的招聘连接平台。学员将获得全额教育费用支持，最高每月150万韩元的奖学金及教育补助金，并提供午餐支持和项目优秀奖金。优秀学员将有机会进入SK AX及其关联公司工作。此次扩展也旨在减少AI教育机会集中于首都圈的局限性。尽管AI转型需求在制造、能源、通信、金融等行业中扩展，但地方青年获得实用型教育和招聘机会并不容易。扩展至光州和蔚山是连接地方产业基础和青年人才的尝试。未来的关键在于教育成果的持续性。如果斯卡拉在地方据点能保持现有的就业成果和项目完成度，将有望成为企业定制AI人才培养模式。反之，如果地方产业需求与教育内容不匹配，可能仅止于教育扩展。SK AX如何精心设计项目和招聘连接将决定成败。SK AX HRX推进负责人金民焕表示：“斯卡拉不仅是一个教育项目，更是具备AX时代所需能力并与职业发展相连的实际成长路径。通过扩展地方据点，将为更多青年提供成为AX专家的机会。”※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。

POSCO DX和三星电子正在扩大面向青少年和青年的AI教育项目，积极参与人才培养。由于AI扩展速度快，人才供应不足，企业通过教育阶段介入以确保人才。POSCO DX专注于青少年AI体验，发掘早期人才，而三星电子则通过成人教育满足产业需求。据业内消息，POSCO DX将举办“全国青少年AI创意竞赛”，旨在发掘未来IT人才。参赛学生需提出解决日常和工业问题的AI方案，入选团队将在专业开发者和研究人员的指导下实现原型。该竞赛不仅是创意征集，更注重提供与产业相关的实战经验。POSCO DX计划通过让青少年在实际问题中应用AI技术，强化早期人才发掘基础。三星电子则通过面向青年的软件和AI教育项目SSAFY，专注于人才再教育和转型。最近，三星发布了包含毕业生经验的文集，以推广项目成果。SSAFY为非专业和未就业青年提供实务教育，帮助他们转型为开发者。累计超过1万人完成课程，其中许多人成功就业。课程强调协作项目和实践，提高现场适应能力。业内人士指出，人才竞争已从招聘阶段提前到教育阶段。未来，直接培养人才的能力可能成为企业竞争力的关键。※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。