学校安全公积中央会迎来成立19周年，开启以预防为中心的安全文化转型
2007年学校安全法颁布以来，学校安全公积中央会（以下简称公积中央会）在过去19年中一直是全国教育现场的坚实支柱。为庆祝成立19周年，公积中央会举办了以安全文化转型为主题的大规模沟通活动。公积中央会于27日在首尔瑞草区阳才aT中心举办了“2026 人人共同创造安全学校”活动，吸引了300余名学生、家长、教职员工、教育当局及专家参与。此次活动不仅是简单的纪念仪式，更是为了将学校安全政策和预防信息以学生易于理解的内容分享，推动教育成员共同认同的以预防为中心的安全文化。在场的有中小学生、高中生及大学生，还有教育部及各省市教育厅的相关人员、各省市学校安全公积会的工作人员、学校安全专家及相关机构的代表等300余人。活动包括：▲学校安全事故数据分析与利用竞赛及安全学校征文比赛颁奖仪式 ▲学校安全统计发展论坛 ▲名人特邀讲座 ▲安全教育内容开发方向及案例分享（未来学校安全论坛） ▲学校安全内容展览与体验区等多样化的项目。 正勋公积中央会理事长：“在激烈竞争中脱颖而出的获奖者们，愿成为学校安全的守护者”正勋公积中央会理事长在开幕词和祝辞中，对在教育现场辛勤工作的教育部、17个省市教育厅及教师们表示深切感谢，同时对竞赛及征文比赛的参与者给予热情鼓励，并呼吁他们发挥引领作用。正勋理事长表示：“韩国的安全工作是以教育部为中心，17个省市教育厅及所有学校教师共同努力的结果。”他提到：“为了应对教育现场发生的诸多事故，教育部与我们共同举办了‘安全学校征文比赛’，并意识到学校安全数据的重要性，已连续四年举办数据竞赛。”他强调：“今年参加竞赛和征文比赛的团队超过300个。”他特别对获奖学生表示：“今天在竞赛中获奖的学生们，是在7:1、8:1的激烈竞争中脱颖而出的，超过200个团队未能获奖。”他希望：“不仅仅停留在获奖的意义上，更希望你们能回到学校，宣传学校安全的重要性，与朋友们分享。”他还表示：“公积中央会将努力确保你们的安全，作为韩国的未来。”他进一步指出：“学校安全的实现不是某个机构或个人的努力，而是学生、家长、教职员工及相关机构共同关注和参与的结果。”他承诺：“公积中央会将建立一个让学生参与安全的主体，数据转化为预防政策，现场经验再反馈到政策的良性循环结构。”数据竞赛及征文比赛颁奖……“学生们，超越保护对象，成为安全的主体”学校安全颁奖典礼上，举行了“2026学校安全事故数据分析与利用竞赛”和“第13届安全学校征文比赛”的颁奖仪式。数据竞赛分为针对中小学生的海报组和大学生的报告组。主要获奖情况如下：海报组一等奖（教育部长奖）由SYS团队（沈智媛，釜山惠化小学）获得。优秀奖（国家数据处长奖）在小学组由学校安全守护者获得，在初中组由特殊安全研究所获得，在高中组由Prosperity获得。报告组一等奖（教育部长奖）由树木团队（李承赫，国民大学）获得，优秀奖（国家数据处长奖）由你我团队（李道允，嘉泉大学）获得。共26个团队获得了教育部长奖、国家数据处长奖、韩国教育感协会会长奖和学校安全公积中央会理事长奖。在“第13届安全学校征文比赛”中，▲学校安全合唱比赛 ▲交通安全挑战赛 ▲安全教育优秀案例等三个项目共48个团队获得了奖项。颁发了教育部长奖、行政安全部长奖、韩国教育感协会会长奖、观众媒体基金会理事长奖、韩国教育广播公社社长奖和学校安全公积中央会理事长奖，学校安全合唱比赛获奖团队的庆祝表演也随之进行，学生们通过歌声传达了学校安全的重要性。学生们通过自己制作的内容和舞台，展示了超越“保护对象”，成为“安全主体”的形象。学校安全特别会议‘统计发展论坛’ “事故增加=对策未实施？需警惕简单化，深入理解质的结构”学校安全特别会议上举行的学校安全统计发展论坛，旨在提高学校安全事故统计的质量，扩大政策的应用度，专家们进行了相关的演讲和讨论。论坛讨论了学校安全统计现状和国家批准统计的推进方向，以及▲公共空间发生的学校安全事故及赔偿现状 ▲安全事故预防的空间设计方向 ▲学校安全事故及赔偿统计的发展方向等议题。特别是，作为论坛发言者的李秀妍公积中央会教育统计团队博士以“通过图表重新解读学校安全事故”为主题进行了演讲。李博士指出，媒体等对“事故数量增加=安全对策未实施”的过度简单化倾向需要进行批判性审视，并强调应系统性地把握事故形式和赔偿结构的质的变化，超越简单的统计展示，开发能够系统性理解事故与赔偿的结构性意义的深度分析指标，以建立精细的预防体系。当天参加论坛的教育部和国家数据处的相关人员、现场教师及专家们，广泛交流了如何将学校安全统计不仅仅作为事故现状确认的资料，而是作为分析事故原因、寻找风险因素、设计实质性预防政策的依据资料。 名人特讲、未来学校安全论坛及展览体验区盛况空前名人特邀讲座中，首尔大学医学院法医学教室教授柳成浩以“药物相关事故的原因与法医学判断”为主题进行了讲座。柳教授从法医学的角度探讨了药物相关事故的主要原因和案例，并传达了事故预防和应对的启示。讲座后，进行了与与会者的问答环节。未来学校安全论坛上，介绍了学生安全自评工具（SSA）及考虑普通学生、多文化学生、残障学生等学生特征和教育环境的2026年安全教育内容开发案例。随后讨论了反映学生个体特征和学校条件的定制化安全教育的现场应用可能性和发展方向。通过这一过程，学校安全教育的发展方向从为所有学生提供相同的安全教育，迈向诊断学生特征和风险因素，提供必要教育的定制化预防教育。在aT中心五楼大厅设立的学校安全展览与体验区，展出了征文比赛及数据竞赛获奖作品、安全教育内容、视频等。与会者亲身体验学校安全内容，参与学校安全问答区、社交媒体认证活动区、拍照区等多样化的参与项目，更加轻松亲切地接触学校安全的意义。公积中央会今后将继续基于与教育部、省市教育厅、省市学校安全公积会及相关机构的合作，扩大学生参与型安全教育和数据驱动的预防政策，持续加强能够在现场感受到的以预防为中心的学校安全政策。 ※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
2026-08-28 02:28:00
