专家指出，为了促进ADHD（注意力缺陷多动障碍）儿童和青少年的健康成长，父母理解和共感孩子所经历的情感困难，而不仅仅是关注明显的行为问题，显得尤为重要。
全南光州综合特别市教育厅（教育厅长金大中）于11月6日在全南女性家庭基金会演出场所举办了‘ADHD儿童青少年情感成长座谈会’，吸引了200余名家长和教育相关人士参加。
此次活动旨在提高对ADHD儿童和青少年的理解，探讨帮助孩子情感调节和健康成长的养育方向。
特别是，活动重点在于与专家分享父母在养育过程中面临的困惑，并探讨在家庭中可以实施的情感支持方法。
当天，精神健康医学专家、成长学校校长金贤洙教授以‘摇摆的孩子，抓住他们的父母’为主题与家长们进行了交流。
他特别指出，父母应努力理解孩子行为背后的情感和情境，而不仅仅将其视为错误行为或惩戒的对象。
此外，站在孩子的角度思考并共感他们的情感，对于支持情感稳定和健康成长至关重要。
讲座中还讨论了家庭中可以实践的心理关怀和养育方向。
父母理解孩子的困难并发现他们的优点和潜力的过程非常重要，分享了在日常生活中与孩子沟通的方法和情感支持的必要性。
此次座谈会的意义在于，它不仅是专家的单向讲座，而是围绕家长的实际困惑展开的讨论。
通过事先收集的问题和现场问答，家长们分享了在孩子情感调节和养育过程中遇到的困难，并与专家共同探讨应对方向。
教育厅表示，此次活动为扩大对ADHD儿童和青少年的理解提供了契机，帮助家长更细致地关注孩子的行为和情感。
此外，教育厅还计划不将学生的心理健康问题仅限于家庭问题，而是努力营造学校和教育共同体共同关注和支持的环境。
金光植全南光州综合特别市教育厅民主生活教育科长表示：“理解ADHD儿童和青少年所面临的困难，发现孩子的优点和潜力，是健康成长的起点。”
他还表示：“未来将继续扩大家庭与学校联动的心理健康教育，以便家长和教职员工共同理解和支持学生的心理。”
同时，全南光州综合特别市教育厅计划借此次座谈会提高家长和教职员工对ADHD儿童和青少年的理解，扩大支持学生情感稳定和健康成长的家庭与学校联动的心理健康教育。
※ 本报道经人工智能（AI）系统翻译与编辑。
